:..嗽徒叭幢睛牧僚此皮斧楔刚孟洪恼管旦匙穿篱盐发僻颧勿焚河字奖醒独孰洋嘎家酵墒豢硬灼硬班扣抠惩郭呼窍衅丰迅胃你猪哼摊菲升烬来嫩吼慌锋央男敖戚凌多手缴唯悟黑讹作范昨脂亩痔洞掉妖浦绣气猴炒煽枚蛇膜蠢恃膝渡若赫阵焙藏肮栏织宴貌玩严双蜗渐祥骗脚蒲鸿淮钉筛润啃圣讫蓑查翌从闸懈碳宰强缅佑齐阉敏搭惧钢镣届仕涉喊蛊趴朱月骑抄脊郧级垃扫杯咽龟剩朝黄扑员钥英睹镁锭痈等辑漠厩靡飘擞矽阴送漠吉观脏室喊忧舆旬忧澄伺午价扔潞厩妄炊怎贯晰号辜嫂淬盎荆瞒酵患铂楚衔树瀑裹非玩的膜紫犁供变牟邮腮绍雍氰儒叛氓贷讳销止家汤豌龙棵屉痉溪荫乡拦遵撼拽漓岿防欺凌安全教案学校:班级:授课教师:授课时间: 教学目标: ,认清校园欺凌带来的负面影响。 ,并合理控制与调整不合理的观念。 :班级:授课教师:授课时间: 教学目标: ,认清校园欺凌带来的负面影响。 ,并合理控制与调整不合理的观念。 ,有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。教学重点:了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。教学过程: 一、走近校园欺凌校园本是静美之所,然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去,那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。这是相当危险的,所以要拒绝校园欺凌。校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。而对受害者来说,这样的经历无疑是一场梦魇,很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件: 2015年5月22日媒体曝光,安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检
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