师德师风自查剖析整改方案自评报告汇编材料2.doc

师德师风“六查五评”自评报告
   师德师风建设活动,学校组织全体教师参加了师德师风的学习活动。此次活动的主题是师德师风“六查五评”,就活动而言内容详细。在活动中,要求自查自评,还明确要求了查什么,评什么,从而使自己的师德师风的建设活动具有明确性、方向性。
在活动结束没多久,学校领导就趁热打铁,组织教师就《师德师风“六查五评”》文件精神,对照自己的教学,进行自评的活动。活动刚开始,老师们多少有些难以启齿,但随着活动的进行,老师们也都谈了谈自己的体会。作为一名教师,我也谈了谈自己的想法,同时也认真揣摩了其他老师的想法,觉得获益匪浅。
首先,政治思想理论学习方面,我是必须加强的。在教育方面的政治思想我还几乎是不太重视的。因此我会重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,从而严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
其次,我要加强教育教学,教学感力方面的学习。通过与有经验的教师交流与学习,提升自己的教学和管理能力。同时要不断地对自身教学进行反思,教师必须加强对自身教学进行反思,反思每一天工作的得与失,不足之处加以改正,在今后的教学中更好的充分应用。团结集体,学会在在集体中不断地取经,充实自己。任何人都离不开集体,要学会取长补短,形成相携互助的合作氛围,只有这样才能使自己的业务素质得到提高。
最后,当然是加强自己的专业知识。尽管我是一名有着中专讲师资格的教师,但这并不意味着自己的只是有多富足。既然立足于教师这个岗位,是传道授业解惑者,就更要巩固加深自己的专业知识,力作学无止境的状态。
作为一名教师,更要意识到师德师风的重要性,它关系的自己未来的事业前途,更关系到学生的未来,祖国的未来。因此,我会加强师德师风的学习,立志走在教师队伍的前边。
师德师风“六查五评”自评报告
   师德师风建设活动,学校组织全体教师参加了师德师风的学习活动。此次活动的主题是师德师风“六查五评”,就活动而言内容详细。在活动中,要求自查自评,还明确要求了查什么,评什么,从而使自己的师德师风的建设活动具有明确性、方向性。
在活动结束没多久,学校领导就趁热打铁,组织教师就《师德师风“六查五评”》文件精神,对照自己的教学,进行自评的活动。活动刚开始,老师们多少有些难以启齿,但随着活动的进行,老师们也都谈了谈自己的体会。作为一名教师,我也谈了谈自己的想法,同时也认真揣摩了其他老师的想法,觉得获益匪浅。
首先,政治思想理论学习方面,我是必须加强的。在教育方面的政治思想我还几乎是不太重视的。因此我会重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,从而严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
其次,我要加强教育教学,教学感力方面的学习。通过与有经验的教师交流与学习,提升自己的教学和管理能力。同时要不断地对自身教学进行反思,教师必须加强对自身教学进行反思,反思每一天工作的得与失,不足之处加以改正,在今后的教学中更好的充分应用。团结集体,学会在在集体中不断地取经,充实自己。任何人都离不开集体,要学会取长补短,形成相携互助的合作氛围,只有这样才能使自己的业务素质得到提高。
最后,当然是加强自己的专业知识。尽管我是一名有着中专讲师资格的教师,但这并不意味着自己的只是有多富足。既然立足于教师这个岗位,是传道授业解惑者,就更要巩固加深自己的专业知识,力作学无止境的状态。
作为一名教师,更要意识到师德师风的重要性,它关系的自己未来的事业前途,更关系到学生的未来,祖国的未来。因此,我会加强师德师风的学习,立志走在教师队伍的前边。
师德师风研讨会发言稿:做怎样的老师
各位老师:
大家下午好!
在正式发言前,想把一句刚刚在一本书上读到的句子送给大家。“任何宗教,图腾,符合都不能代替最本能的思考,那就是独立思考。”希望接下来我经过独立思考所表达的语言,所讲述的故事能带给我们老师一点点触动,一点点思考,如若此,我便欣慰。
今天,我要跟大家分享的内容是《做怎样的老师?》。
开学第三周,我要求学生用文字记录我。老师上课的好与坏,老师身上的优缺点,一一品头论足。10分钟后,我收到了全班的50张字条,其中有两张让我的心有了莫名的震颤。两张字条内容一样,只有一句话“没觉得老师有什么不好,就是觉得老师不太公平。”
“公平,正义”一直是我的崇尚的东西。对每个人公平,也一直是我践行的处事准则。今天竟然有人会说我对人不公平?我在脑海中反复搜索:我究竟对他们做了什么不公平的事?”没有得到答案。我只有向当事人索要答案了。
把两位同学同时叫到教室外的走廊,才发现他们竟是同桌。我开始发问,他们沉默无言。许是胆怯,许是感到意外。我鼓励他们勇敢说真话。终于一个同学开口了:“我就是感觉你看不起我这个复