谌蓉个人研修计划.doc

个人研修计划自我分析和环境分析通过信息技术能力测评,我才发现自己在信息技术方面还存在很大差距,所知道的还很肤浅。虽课堂上可以使用现代化的信息技术手段开展教学,但质量不高,还停留在表面,理论性不强,还存在照搬照抄网络现成资源,缺乏创新,导致课堂上学生的兴趣不高。由于我对信息技术重视不够,导致教师们不能完全深入其中。教师专业发展在课堂,但信息化程度不够,导致学生的行为方式没有得到根本改变,没有认识到信息技术在教师自我成长和学生学习能力的提高的过程在具有不可替代的的作用。通过这次培训提高我个人和全体教师应用信息技术的能力,把信息技术更好的应用于课堂。现在我们学校的信息化环境可以说是全县一流的,但我们却没有充分利用好这一资源,希望通过这次培训提升教师的信息化专业能力,把信息技术更好的应用于我们的课堂教学之中。我的发展目标加强学习信息技术在课堂教学中的应用策略,适应课堂需要、适应学生需求,优化课堂结构,从而提高教学能力,激发学生的学习兴趣。打造高效课堂,更好地提高教学质量。通过信息技术改变学生学习方式,开阔学生视野,拓宽了学生的思维,把文本和网络有机结合,课堂不再枯燥,学生不再厌学,学知中充满乐趣,课堂是学生畅游的海洋。信息技术时代,更需要提高教师的专业发展能力,没有信息技术能力,就不是一个合格的教师,因此,我要珍惜这次培训的机会,把网络知识有效地应用到课堂教学,使自己应用网络和多媒体技术的水平不断提高。行动计划我初次参加网络培训,还感到生疏,学习中一定会遇到很多困难,会有瞻前顾后、顾此失彼的情况,比如信息技术知识的缺乏、电脑的操作和使用过程中出现的突发情况不能及时应对、学习时间受到冲突不能保证、受到其他因素的干扰。1、每天至少在网上学习两小时以上,全面完成培训期间的各项任务,利用并创造多种机会,向名师和同仁们学习,寻求专家理论支持,促使自己课堂教学模式更加成熟和完善。2、通过这次培训学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极和大家交流。3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。