我是小画家.doc

长春版二年级语文《粗心的小画家》教案教学目标认识3个生字,会写3个生字。朗读课文,感受幽默的乐趣。培养学生善于观察,做事求实的品质。教学重点学习生字,朗读课文。感受幽默的乐趣,使学生养成做事认真的好得《雪地里的小画家》这篇课文吗?那就一起来背一背吧! 在这篇课文中,向我们介绍了小鸡、小狗、小鸭、小马,它们不用颜料,不用笔,就画成了这么美的画,今天,老师还要向大家介绍一位小画家,名字叫丁丁,年纪和小朋友们差不多。它又是一位怎样的小画家呢?让我们一起来听一听吧!播放歌曲《粗心的小画家》想不想看一看丁丁的画。课件出示丁丁的画。同学们都笑了,能说出你笑的原因吗?板书课题《粗心的小画家》二、朗读课文下面我们就来读一读这首儿歌。 1、教师范读课文,同学们注意听清字音 2、学生自由朗读,读准字音,同桌交流所认的字 3、指导朗读。(1)、这首儿歌一共有几句,找一找,读一读。(2)、指名分句来读儿歌。(3)、大屏幕出示第一句话,你知道了什么?出示“夸”认字、组词,用词语说话结果画得怎么样? (4)、同学们发现了吗,这句话里的四个句子句式相同,在朗读的时候,要读出层次的变化,想听老师读读吗?(师范读,再让学生练习读) (5)、从这句话里我们不难发现,“螃蟹、鸭子,小兔”都论“只”,而“大马”呢?(根据学生的发言,随机出现“匹”) (6)、开火车轮读生字“匹”。(巩固字音) (7)、怎么记住这个字呢?(引导学生用自己喜欢的方法记住这个字的字形,如可以和熟字“四”进行比较,也可以记笔画,还可以编故事等。(8)、能给这个字组词吗?(一匹、布匹) (9)、谁能说说丁丁是一个怎样的小画家?(粗心的小画家) (10)、