下载此文档

超实用!高中生物二级结论总结.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
超实用!(有该选项的首先排除)。。。,肌肉抽搐;过高,肌无力。,并不都能表现出全能性,如筛管细胞(无核)。。,分离用层析液。,效应T细胞都能产生淋巴因子。,细胞死亡。,种间关系为寄生,非捕食。。,无细胞器,无法进行有氧呼吸。,暗反应在维管束鞘细胞中进行(这里会有分歧,以当地教材为准)。。:线粒体数目,膜面积,温度。,提供营养,调节渗透压(后者极易忽视),维持pH。。。:幼嫩细胞大于成熟细胞。:避免水蒸发影响浓度。。。。,传代培养都要用胰蛋白酶处理。,磷脂双分子层厚度要变小:膜的流动性。:体外培养法,动物体内培养法。。:H2O→O2→H2O。,协助扩散,需要载体,不需要ATP。。。“什么能转化为ATP”。,大棚中白天适当提高温度,夜晚适当降低温度,有利于提高产量。,但有的细胞会含有多个细胞核。。(这点尤为重要),比较局限,时间短暂。,比较广泛,时间较长。;中央前回的下部管理头部。:种子的形成与萌发,植株的生长和发育。:ATP→磷酸肌酸→无氧呼吸→有氧呼吸。这条指的是能量的供应顺序,即ATP无法储存,大家都知道,但体内一定有ATP,即短暂时间内,首先消耗,ATP,但由于总量太少,随即消耗磷酸肌酸。以跑步为例子,短跑以这两种方式为主,但路程过长时,便会有无氧呼吸,肌肉会酸胀,即有乳酸的生成,在长一点,就有氧呼吸,即所谓的有氧运动。记住,长短是相对的,具体题目会给出是百米竞技,还是马拉松慢跑。从而判断主要的耗能形式,,分裂成胚柄,另一个是顶细胞,成球状胚体。。

超实用!高中生物二级结论总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息