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心理矫治“意象对话”对改善收教人员心理健康问题的实验研究曾天德1黄禄华1王君在2()摘要:意象对话是根据心理动力学理论,结合中国文化而发展出来的一种心理咨询与治疗的一种治疗技术。采用意象对话技术对收教人员进行心理干预是心理矫治工作的一种新的探索。本研究采用SCL-90对漳州市收教所收教人员进行施测,并把强迫、抑郁、焦虑、人际关系敏感因子≥3分的10名学员随机分成实验组和对照组,每组各5名。然后运用意象对话技术(房子、照魔镜等)对实验组进行分5次心理干预,其阳性因子得分有所降低,经检验,发现实验组的强迫症状、人际关系敏感、抑郁等因子分前后之间差异达到显著性水平,且实验组前后测总分之间具有显著相关。提示意象对话技术对收教人员进行心理干预有助于提高她们的心理健康水平。关键词:意象对话技术;心理干预;心理健康;收教人员收教人员(指卖淫妇女)是一个特殊群体,她们在被收容前是活动在一种很特殊环境中,有着与众不同的生活方式,也“存在着抑郁焦虑、恐怖及强迫等较为突出的心理碍。”[1][2][3]那么,如何有效地促使她们心灵得到转化,使她们解教后重返社会彻底不重操旧业这一问题,收容教育所的领导干部以及社会各界人士都在不断努力和探讨。综观前人研究,不难发现研究者更多是从心理测评角度对收教人员的心理健康描述统计,未能进行实质性的心理干预个案研究和跟踪研究。意象对话是根据心理动力学理论,结合中国文化而发展出来的一种心理咨询与治疗技术,这种技术运用到收教人员的心理干预方面的研究几乎没有。本研究运用意象对话技术对福建漳州市收容教育所的收教人员进行心理干预,旨在探讨这种技术在转化和改善收教人员心理素质的作用,为充实罪犯心理矫治方法和途径提供新的视角和思路。(被试),均为卖淫女性,年龄在16~28岁之间。运用SCL-90量表对她们进行心理测试,挑选心理健康程度较低,强迫、抑郁、焦虑、人际关系敏感因子≥3分的10名学员中,随机分为实验组(意象对话干预组)5人,控制组(不进行任何干预)5人。(SCL-90)[4]。该量表是国内外广泛采用的心理健康状况鉴别及团体心理卫生普查用的量表。它包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他10个因子,共90个条目。每项症状按1~5级评分,以各因子得分来评定有无自觉症状及严重程度。1~5分别为无、轻微、中度、相当重、很严重。1分为阴性,2分以上为阳性症状,得分越高表示症状越严重,大于或等于3分,表明心理痛苦水平达中等程度以上。根据该量表的因子得分、均分和总分了解被试的身心状况。~;~,。Derogatis报道SCL-~;量表引入我国时,量表协作组应用GAS和SI对SCL-90做平行效度检验,发现其与GAS显著负相关,与SI显著正相关,表明该量表是行之有效的。:(房子、照魔镜等),“房子”的象征意义主要象