教师专业标准的基本理念.doc

教师专业标准的基本理念.doc教师专业标准的基本理念教师专业标准的基本理念是:师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。、学生为本尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学牛的主动性;遵循小学牛身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。二、师德为先热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。三、 能力为重把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。四、 终身学习学习先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。下面谈谈本人对《中小学教师专业标准》的理解。根据教学实践,我的理解如下:学生为本。原来以为学生在教学过程屮是主题。强调的应该是在教学屮重视学生各方面的水平与发展,教师进行施教。是教师与学牛之间的课堂上的关系的问题。现在我觉得不仅于此,它是教师全方位的贯彻“学生为本”的教育理念——教书育人。那是教师要时刻把学牛的利益放在首位,要承认学牛存在个体差异,要让学生学会感恩,学会学习,学会合作,学会宽容,使学生学会做人。以学生为主体,让学生成为校园的主角。我校努力制造文化节口,丰富校园生活,打造学生乐园。为提高学生综合素养,我们精心打造学校文化节日,组织开展英语节、科技节、乒乓节、艺术节、阅读节、数学节六个文化节日,丰富校园特色活动。英语节活动期间,举行一年级英语歌曲演唱比赛,二年级儿歌吟诵比赛,三年级书写比赛,四年级书签制作比赛,五年级故事比赛,六年级情景剧比赛。学校组织隆重的闭幕式,展示优秀节目和获奖作品。学校与澳大利亚维多利亚州五所学校缔结姐妹学校,学生之间开展动物玩具互换陪伴项目,保持通信联系