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郑毅超任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
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郑毅超任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势学校一向对老师的考评严格;老师的学术交流顺畅,相互学习借鉴的氛围融洽;学校每学期均向外邀请教育专家来校进行学术讲座;教育的评价体系还是以升学率为标准;学生的知识能力的获得还是缺乏老师的科学引导;教学的支援仅仅在设备上,缺乏对老师的人性关怀。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)从今年起,增加教师的待遇,扩大教育投入,硬件和软件。严格的专业发展规划激励,特别是实现教育强县的要求。。社会上还是以升学率为唯一教学考评标准;不合理的要求使得老师们有严重的心理疲劳;教师的竞争体制有时会影响教师见得团结。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)和谐师生关系,公正公平地对待每一个学生。加强学生辅导和方法指导。,提高自己的综合素质。1不断提高自身实践能力,增强教师技能。,事情的轻重缓急分清楚,突出重点。 ,借鉴别人成功的做法。 ,增强自信心。E——抓(机遇)D——御(威胁)努力学习新的教学思维,学会合理使用教学方法。抓好学生的学习参与度,树立合理的评价体系。努力提高学历,用更多的知识去丰富教学的内涵。学生的家庭面貌更加复杂,有些不是老师能解决的。中年老师面临的自我家庭问题很多。
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