飞夺泸定桥.doc

课题:飞夺泸定桥课时:第1课时内容飞夺泸定桥教学目标知识1、会读会写本课生字,理解积累本课重点词语2、结合课文的主要内容,说说课文表现了红军战士的什么精神情感教育1、感受、学习红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神重难点通过对课文主要内容的理解,对人物言行的语句品味,来领会中心方法合作探究、练习、讨论课前准备课件师生活动过程一、导入揭示课题在1935年的中国大地上,发生了举世闻名的长征。今天我们又要来学习一篇长征中的故事。二、读通课文,理清文章脉络 1、读通课文。 2、交流朗读。 3、出示“泸定桥”,泸定桥是一座怎样的桥呢?课件出示 4、课文是怎样写“泸定桥”的,用[]括出自由朗读,并说说泸定桥的情况。交流出示句子。①桥险——泸定桥离水面有几十丈高,是由十三根铁链组成的。两边各有两根,算是桥栏,底下并排九根,铺上木板,就是桥面,人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。齐读,读出桥险的语气。②重要性——大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。齐读,读出泸定桥的重要性。 5、理清文章脉络①师:红军为了北上抗日,必须飞快地赶到泸定桥,夺下泸定桥。②快读,找到哪几节写了“飞”,哪几节写了“夺”。板书设计:17、飞夺泸定桥╱╲赶到夺下交流:2-56-8 6、按事序分段。三、布置作业 1、熟读课文; 2、抄写词语。教学反思:在本节课,学生联系上下文,理解了文中的重点词语,掌握了本课生字、词,但有个别同学对字词还没有很好的掌握,要多提示。课题:飞夺泸定桥课时:第2课时内容飞夺泸定桥教学目标知识1、结合课文的主要内容,说说课文表现了红军战士的什么精神2、初步学习总结中心思想。情感教育学习红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神重难点红军赶到泸定桥,夺下泸定桥时,遇到了哪些困难,又是怎样表现?方法合作探究、练习、讨论课前准备课件师生活动过程一、复习导入上节课我们读通了课文,并给课文分了段,这节课我们来深入学习课文。二、自学课文 1、过渡:红军为了北上抗日,飞一样地赶到泸定桥,夺下泸定桥,遇到了种种困难。红军遇到哪些困难呢? 2、下面分小组自学课文: 3 出示填空: 赶到泸定桥夺下泸定桥困难____________________ 红军表现____________________ 3、自学三、导学组织交流,随机点拨。(一)飞: ①读句并概括: 时间紧:时间只剩下二十多各小时了路途远:红四团离泸定桥还有二百四十里路难行:漆黑的夜里,泥泞天气恶劣:天又下起雨来,把他们全身都淋透了。雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。出示: 赶到泸定桥困难:时间紧,路遥远,路难行,天气恶劣,敌人增援②师引: 红军战士飞一样地赶到泸定桥, 1、时间紧——2、路难行——3、天气恶劣——4、敌人增援——③谈感受夺: ①读句并概括: 桥险:两边各有两根,算是桥栏……水急:向桥下一看,真叫人心惊胆战……敌狂:守城的两个团的敌人……出示: 夺下泸定桥困难桥险,水急,敌狂②感受:比以前更危险了。③师引: 红军战士在夺取泸定桥时,同样遇到了重重困难, 1、桥险—— 2、水急—— 3、敌狂———抢在前面,是我军战胜敌人的关键。齐读1、2、3节,说说为什么抢在前面是我军