改路改沟施工方案.doc

改路(改沟)施工方案一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。一、工程概述及特点要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。本工程为广清扩建流溪河大桥段南引道工程,要求在交通不中断的情况下,对原有路基进行加宽,因部分扩宽部分已超出原有广清高速公路征地范围,占用地方道路及土地,需对部分原有村道进行改建,具体由主线左侧田心路(G3K0+000~G3K0+)改建(含改沟)、主线右侧联滘路(G2K0+000~G2K0+)(含改沟)改建、主线左侧黄金围路(G1K0+000~G1K0+)改建组成。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。其中田心路路面宽为7m,路面结构层为:22cm水泥混凝土,15cm厚5%水泥稳定级配碎石,15cm厚4%水泥稳定粒料;改建范围为原有菜地、稻田、水沟等软质地基;黄金围路路面宽为7m,路面结构层为:26cm水泥混凝土,20cm厚5%水泥稳定级配碎石,20cm厚4%水泥稳定粒料;联滘路路面宽为5米,路面结构层为:22cm水泥混凝土,15cm厚5%水泥稳定级配碎石,15cm厚4%水泥稳定粒料。各主要工程量如下表所示:二、总体施工顺序及施工组织原则根据路基、路面总体施工计划及业主实际交地情况,针对本分项工程项目的特点及现场实际情况,采取先进行田心路改路、改沟,再进行联滘路改路、改沟,最后进行黄金围改路的施工。为给主线扩建提供便利并确保主线扩建按期完成,在对以上路段的改建过程中,先施工至路床顶,兼作施工便道使用,待相关主线施工完成后再进行路面施工。三、施工准备技术准备:施工前熟悉图纸、设计文件及相关施工技术文件,组织现场踏勘,做好施工前测量放线及复核工作,组织图纸会审及技术交底;通过实验取得各项实验数据及施工配合比,以之作为施工质量控制的依据。施工机械、设备的准备工作:根据本分项工程数量及工程特点,为确保工程质量及工程进度,满足施工需