我心目中的好教育.doc

我心目中的好教育    到底什么是好的教育? 不管是何时何地,对于教育的研究一直是人们不断探索的问题。大家对教育的思考,好的学生真的就是规规矩矩,什么都听老师的孩子吗?我们所要培养的是听我们话的机器人还是有自己思想和独立人格的真正的人呢?答案不说自明。 说到好的教育,什么从才算真正好的教育。一个孩子都没有接受教育的保证,何谈好的教育?我们国家自改革开放以来经济迅猛发展,但是贫富差距,地区差距越来越大。有的孩子上最优质的学校,接受名牌老师的教学,而边远地区、贫困地区的孩子连一张课桌,一张椅子也不能享受到。所以,在我看来,好的教育,首先是公平的。教育的不公平性,在现实生活中随处可见,而对于孩子的成长而言,孩子是无辜的,他们应该享受同等发展的机会。 有了同等发展的机会,这只是好的教育的开始,而良好的师资对好的教育来说是必不可少的。一个好老师,他关注学生的特点,因材施教。对于别人眼中的“坏孩子”,他同样以欣赏的眼光发现孩子身上的闪光点。每个孩子都有自己的长处,好的教育应该能发现并发展孩子的长处,而不是仅以考试成绩来衡量孩子。 好的教育应该为孩子的未来发展打下良好的基础。这里的基础并不是指那种去参加奥数班为以后考试取得好成绩打下基础的那个层次,而是指更广义的基础。比如,孩子解决问题的能力、批判性思维的能力、关心他人的能力、以及尊重他人、对社会的责任感等等这些宏观的、对孩子未来发展必不可少的基础。好的教育应该能在整个的学校教育中使孩子的基本能力得到发展,为他以后未来的良好发展打下坚实的基础。 最后我觉得,好的教育应该是让人感到快乐的,这个快乐不是打游戏、吃冰欺凌那样获得的简单的表面的快乐,而是通过自己努力感到自己不断发展进步的深层的快乐。譬如有的个别学生学习成绩并不好,但每天却很快乐,因为他们在为自己心中的目标而不断的努力并不断地取得进步。好的教育就是要让孩子感到自己这种发展并为这种发展感到快乐。 这就是我心目中好的教育。