施工梯安装方案.doc

SC型施工升降机安装方案这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?编制依据:其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。1、《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33-2019“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。2、《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99及上级的有关文件和标准3、施工升降机厂家提供使用说明书;4、施工单位提供施工图纸。5、《中华人民共和国安全生产管理条例实施手册》;6、《建筑工程预防高处坠落事故若干规定》(建质[2019]82号);7、《建筑施工安全检查标准》(JGJ59—99)及广东省实施意见(试行),8、施工现场的实际情况。由广州市花都第四建筑工程有限公司承建的住宅楼(自编B1-B3栋、B4-B6栋、C1-C3栋)项目(工程地址位于广州市花都区狮岭镇合成村杨赤公路地段。因施工需求,安装壹台SC型施工升降机(垂直运输设备),产权登记编号为:SS000254(出厂编号为:061208)预计安装高度51m,附墙架5套。本方案适用于佛山市裕华建筑机械有限公司生产的SC200/200型施工升降机的安装。一、SC施工升降机概述考虑物料的垂直运输和人员的上落,运输设备的实用性和安全性,并根据本工程现场条件及建筑物的结构,确定SC型施工升降机安装位置:4-43轴~4-44轴交4-D轴。本工地主要技术参数如下:名称施工升降机生产厂家佛山市裕华建筑机械有限公司型号SC200/200运行速度36m/min出厂日期2019年11月最大起升高度150m额定载重量2×2000Kg额定功率(KW)2×3×11吊笼尺寸(内空)3200×1500×2500m吊笼自重(含传动机构)2×2200Kg外笼自重2000K