“心灵的声音”读书交流会西安市未央区讲武殿小学杨瑞娟目的:让我们城乡薄弱地区的农村孩子渐渐成长为一个爱读书、会读书的人,走进自主阅读的世界。近期期待:让孩子敢说、乐说、读有所获一、读书交流冰心说:“读书好,读好书,好读书”,苏霍姆林斯基说:“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”新学期又开始了,一本本新书又在等着我们去读了。我们每个人至少都有三年的读书经历了,让我们回顾一下各自的读书生活,交流各自的读书体会。(出示下列提示)暑假中同学们读了什么书?在几年的读书生活中有哪些读书感受?最喜欢看哪本书?知道哪些关于读书的名言?知道哪些读书人的故事?……在小组内交流共同感兴趣的话题。选择一两个话题,全班交流。二、我的读书生活有人觉得读书是一件枯燥的事,而有些人却觉得读书是件快乐的事。你是怎样看待读书的呢?谈一谈你的读书生活,说出你的观点。(交流读书生活,从中掀起读书热潮。)三、我读过的书《爱的教育》、“一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”每个人读一本书,都会有自己独特的感受,何况我们还读了许多不同的书。我想,书中肯定有千百种滋味在我们心头,就让我们交流一下我们读过的书。四、访问爱书人我们若能找到读书乐趣,就会渐渐的变成一个爱读书的人。我们身边就有这样的同学,请你准备好一两个问题,去采访一下他们,并作简单记录。开始采访活动。交流采访结果:说出自己准备的问题,做好记录。读一读被采访人的回答。谈一谈采访后的收获。五、。分组讨论:我们应该搞哪些有意义的活动。(可以参照出示的《感受读书快乐》中的活动。)教师进行总结评价。感受读书快乐。搜集名人读书故事或读书名言;选一本自己喜欢的书阅读,读书时作摘抄或填写阅读记录卡;写一个读书推荐卡,
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