第六单元和平与发展.doc

夷陵中学“双学双导”高效课堂导学案第六单元和平与发展   设计人:夷陵中学杨安红一、课标要求:1、 了解联合中的主要活动。2、 了解世界保卫和平大会、《罗素----爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美运动高涨的原因、特点和意义。3、 了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据,把握当今世界国际形势发展的总趋势。4、 结合历史事实,认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。二、自主学以下内容:联合国产生的历史条件、国际地位和性质、宗旨、原则、主要机构以及联合国的作用。 2、简述联合中的主要活动。 3、了解世界保卫和平大会、《罗素----爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美运动高涨的原因、特点和意义。4、为什么说和平与发展是当今世界两大时代主题?5、试述和平与发展的辩证关系: 三、课堂流程:(一) 学生展示自主学生成果。(二) 合作探究:1、联合国与国联的比较。2、当前联合国存在哪些问题?  3、当今世界威胁世界和平的因素有哪些?当今制约战争、维护世界和平的因素又有哪些?(三) 触摸高考:1、(2007年江苏卷)阅读下列材料:材料一:国际联盟之宗旨为:各缔约与安全起见,特允承受不从事战争之义务,维护各国间公开、公正、荣誉之邦交,严格遵守国际公法之规定。——《国际联盟盟约》材料二:从1934年开始,意大利军队不断在索马里与埃塞俄比亚边境挑衅,导致流血冲突。1935年1月3日,埃塞俄比亚向国际联盟理事会提出控诉。……10月7日,国联宣布意大利为侵略者,10月19日宣布对意大利进行经济和财政制裁。……制裁的物品中没有包括石油。……墨索里尼事后对希特勒说:“如果国际联盟把对意大利的经济制裁扩大到石油方面,那我一周后只好退出埃塞俄比亚。”       ——马世力《世界史纲》材料三:联合方法且体正义及之国际争端或情势。……促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。         ——《联合国宪章》材料四:                                                      请回答:①建立国际联盟的构想是哪位政治家在哪份文件中提出的?依据材料一,指出国际联盟的建立反映了当时世界各国怎样的愿望?(3分) ②材料二中,国际联盟对意大利的经济制裁没有包括石油,其隐含的原因是什么?这造成了怎样的后果?(3分)  ③依据材料一和材料三,指出联合国宗旨与国际联盟宗旨的不同之处,以及它反映了世界怎样的一种趋势?(2分) ④材料四再现了第26属联合位提案时的欢呼场面,这一历史性时刻发生于哪年?此后,中国在联合国中发挥