诗词曲4.doc

兆麟初级中学初三语文学案(初案)课题诗词曲五首课型新授课课时一课时主备人孙淑荣审核人冯玉梅授课时间2012、8、24学习目标:。。。4、反复诵读,背诵诗歌。【自主预习】,找准作者写作的意蕴。2了解作者及写作背景:南宋词人辛弃疾,字幼安,号稼轩,出生于公元1140年,这正是岳飞遇害的前一年。出生前13年,山东一带即已为金兵侵占,他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。22岁时就率两千民众参加北方抗金义军,次年投奔南宋。他一生坚决主张抗击金兵,收复失地。南归后本来希望尽展其雄才伟略,上阵杀敌,无奈南宋政府只求偏安一方,甘心向金朝俯首称臣,纳贡求和,使得英雄无用武之地。他从29岁到42岁,13年间调换了14任官职,使他无法在事业上有大的建树和作为。而且还常常遭人忌恨与排挤。42岁的壮年就被弹劾罢官,闲居江西上饶带湖十年;52岁重新起用,三年后又被人诬陷罢官。再度赋闲八年后,朝廷准备北伐,辛弃疾怀着建功立业的希望再度出山,可不受重用。结果北伐也失败了,66岁的老英雄怀着绝望的心情回到故居,68岁含恨而逝。  辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。其独特的词作风格被称为“稼轩体”,造就了南宋词坛一代大家。其词热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主,有《稼轩长短句》。他是伟大的豪放派词人,在文学上与苏轼齐名,号称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。 这首《破阵子》是辛弃疾寄给好友陈亮(字同甫)的一首词。陈亮是一位爱国志士,一生坚持抗金的主张,他是辛弃疾政治上、学术上的好友。陈亮也一生不得志,五十多岁才中状元,第二年就死了。陈亮与辛弃疾曾经在江西鹅湖聚会,在聚会后,49岁的辛弃疾怀着满腔的爱国热情和报国无门的悲愤写下了这首《破阵子》。3给加点字注音麾( )下 炙( )  塞( )外  的( )卢      霹( )雳( )4解释加点的词八百里分麾下炙                    五十弦翻塞外声了却君王天下事                     可怜白发生小组合作探究  交流展示一、初读壮词 ,注意读准字音,读好节奏。 。  。二、合作探究,品读“壮”境 1.“壮”词是怎样的词? “雄壮”? 学生发挥想象,描绘词中“雄壮”的场景、画面,请用下面句式说说自己感悟和发现的“壮”。A“透过历史的尘烟,我读“                ”我仿佛看到                       。B“透过历史的尘烟,我读“                 ”我仿佛听到                      。“看”剑?请描述词人看剑时的心情。 ,结句“可怜白发生”读出陡然下跌之感。学生散读、个别读、齐读。         三、理解身后“名” “看试手,补天裂”的英雄,只能蹉跎老去。南宋宁宗有北伐之意,重新启用64岁的辛弃疾,但不久他又遭诬陷重回江西铅山,北伐很快以失败告终。1207年农历九月初十,68岁的辛弃疾在铅山含恨去世,“临终前大呼杀贼数声”(《康熙济南府志·人物志》)。辛弃疾想“赢得生前身后