:..,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。,,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。,理解新词的意思,摘录好词好句。教学重、难点:感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情,并体会作者表达情感的方法。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、导入新课(1)导语:同学们,山清水秀,鸟语花香;青松迎客,寒梅报春——大自然有声有色,有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声、交流感受。(2)揭题:今天,我们首先跟着一位作家,走进山林,去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。(3)看课题猜猜,作者拜访的会是怎样一位朋友?二、初读课文,整体感知(1)作者去山中拜访的朋友到底是谁呢?请同学们自由轻声读课文。(2)读后交流,了解大意。三、读通课文,学习字词(1)学生自由读,看谁能把课文读正确,读流畅。(2
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