框架涵洞顶涵施工组织设计.doc

京广线K2095+111新建2个1-3m框架涵洞工程这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?施“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。工单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。组织设计编制单位: 、技术措施施工工艺和方法 、环境保护等措施 、质量保证体系及措施 、安全保证体系及措施 (见主要机械设备表) ................................................67京广线K2095+111新建2个1-(一)工程名称:京广线K2095+111新建2个1-3m框架涵洞工程(二)工程地点:京广线K2095+111(三)工程范围:包括2个涵洞主体、出入口及引道等相关配套工程。(四)工程规模:新建2个1-3m框架涵洞工程,涵总长16米。,并综合施工与铁路运输的关系等因素,经我项目部施工技术人员现场勘查,线路架空采用施工图设计架空加固方案,实施框架涵顶进施工。:考虑具体施工情况,并结合以往多次框架涵顶进施工和线路架空加固的施工经验,铁路线路架空防护采用六片纵梁I45C工字钢梁,横梁采用I36C工字钢梁,挖孔桩作为支墩,布置同施工图一致。线路架空采用主、副跨纵梁每股道由6片I45C工字钢梁现场拼装而成,横梁全部用I36C工字钢梁()。架空的纵梁支撑在挖孔桩上,纵梁间用Φ12铁箍固定,纵梁与横梁用特制U型卡固定,纵梁与钢轨底用防爬器、轨距杆固定,防止线路移动。横梁与既有钢轨连接处应加设绝缘橡胶垫及防滑,确保线路行车安全。、,我公司计划主体工程在2019年10月10日开工,并于2019年12月20日前完工,总计60日历天(考虑汛期路基范围内停止施工时间100天)。我公司将从总的施工布署、具体施工方案、技术措施、施工工艺各方面着手组织好劳力、材料及机械设备,科学合理安排工期,以最优化的施工组织设计,保证工程如期竣工。、技术措施、,明确双方责任,办理好营业线施工许可证(或临近营业线施工许可)。进场后及时报请指挥部组织设计、监理和施工技术人员进行图纸会审、施工技术交底,审核施工组织设计。“三通一平”,即水通、电通、路通和施工场地平整。,对钢筋加工场、材料堆场、施工道路等