跳皮筋大班健康活动.doc

跳皮筋大班健康活动活动目标:,体验合作游戏的快乐。。,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。活动准备::熟悉一些简单的民间童谣。:红绿色短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋、民间童谣《拉大锯》《马莲开花》《拍手放松》。活动过程:,做热身运动。(1)教师带领幼儿听音乐拍手入场。(2)教师带领幼儿一边说民间童谣,一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏《拉大锯》《炒黄豆》等动作,活动身体各个关节。评析:引导幼儿利用手腕上的小皮筋做简单的民间游戏,能够激发幼儿对民间体育游戏的兴趣;手腕上的小皮筋也为接下来的分组练习做好了准备。,初步掌握跳皮筋的方法。(1)引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。(2)结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)(3)听音乐,拍手转圈放松。(动静结合,幼儿稍作休息)(4)撑起四根皮筋,让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。(5)通过民间游戏“跳格子”,引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。①根据手腕上小皮筋的颜色,幼儿分成红、绿两队,进行游戏“跳格子”。②红队幼儿跳完后换绿队幼儿跳。③提高皮筋高度,幼儿练习并游戏。评析:在此环节的设计中,从一根皮筋加到八根皮筋的跳法,体现了由易到难、由简单到复杂循序渐进的活动过程。引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。。教师提问:幼儿皮筋除了可以用小脚跳之外,还可以怎样玩?教师示范翻花绳(降落伞、五角星、蝴蝶。),再次激发幼儿对民间游戏的兴趣。教师:幼儿听音乐《虫儿飞》做放松练习,走出活动室,活动结束。评析:活动结束环节也是活动的延伸,引导幼儿回去和家长或伙伴交流、学习翻花绳,再次激起了幼儿对民间体育游戏.