高考作出彩六招.doc

高考作文“出彩”六招 面对60分的高考作文题目,考生如何才能在考场限定的时间内写出好文章,获得高分呢?笔者多次参加高考阅卷,下面结合今年的高考优秀作文,将自己多年来指导学生写作的体会略陈一二,以期对考生有所帮助。今年全国卷的高考作文题给出了人们较为熟悉的几句名言,要求以“相信自己与听取别人的意见”为话题,写一篇不少于800字的文章。作文题目的要求是十分宽松的,对考生的限制仅一句话,即“所写内容必须在话题范围之内”,其它你尽可自由发挥。对这个话题应如何去写?笔者不揣谫陋,为考生支出下面“六招”:一、标题亮丽醒目俗话说“题好一半文”,也就是说,拟一个亮丽醒目的标题可为文章增光添彩。它能牢牢吸引住读者,使人一口气读下去。下面是笔者阅卷时随手摘录的一些精彩题目,简单进行一下分类说明。1、巧用对偶对比添文采如:《纳他山之石琢自己之玉》《自信与纳谏——腾飞的翅膀》《海纳百川我纳千言》《自身免疫与药物治疗》等,这类文题整齐精练,言简意赅,含蓄而巧妙地表达文章的主题,给人以耳目一新的感觉。2、引用化用诗词歌曲助典雅如:《江山如画里人物更风流》《问君哪得清如许》《阳光总在风雨后》《掀起你的盖头来》《敢问路在何方》等,引用或化用诗词歌曲为题,有的显得庄重典雅,有的显得风趣幽默,文学色彩浓厚,反映出考生具有较为深厚的文化底蕴。3、妙用比喻拟人增生动如:《一个也不能少》《信人信已并蒂花》《让自信和听取同行》《与你一路同行》等,巧借比喻或拟人来拟题能使文题新颖活泼,生动形象,使人感觉亲切,如话家常,拉近了阅卷者与考生的距离。4、借用历史人物出新意如:《马谡小传》《乌江悲风》《寻找自己的桃花源》《愚公与智叟》等,巧借历史人物入题,对历史事件加以文学改造,创出新意,可谓是高考作文的一大亮点,也显示了考生对历史的独特思考,具有一定的创新能力。5、择用平常句子显哲理如:《守住你的灯》《飞向蓝天》《攀着历史的青藤》《栖在历史道旁》等,此类标题貌似平常,内里却蕴涵着深刻的哲理。《守住你的灯》意为应牢牢守住“自信和他信”这两盏“心灯”,引人深思;《攀着历史的青藤》将思绪转回历史深处,引述史实以鉴当今,警钟长鸣。二、开头精彩形象古人云,起句当如爆竹,骤响易彻;古人还说,文章开头要像凤头。所有这些,无非是说开头一落笔就要引人入胜,像凤头一样俊美、鲜明、精彩,可以引人注目,有不得不往下读的欲望。下面是两例精彩的开头片段:如果人生是一部史书,只有相信自己并听取别人的意见的人才能品味出它的浩荡。如果人生是一泓清泉,只有相信自己并听取别人的意见的人才能品尝出它的甘冽。如果人生是一首乐曲,只有相信自己并听取别人的意见的人才能谱出优美的旋律。此段开头采用了假设关系句,先用偏句提出条件话题,后面的正句则说明在这个条件下产生的结果,揭示出了“自信与听取”的辩证关系,具有十分深刻的哲理意义。运用比喻兼排比形式的整句结构行文,气韵流动,给人节奏鲜明、韵律铿锵之感,气势非凡。蜂儿在花香的吸引下飞在采蜜的路上;大雁在“领队”的引导下在北归南往的路上;滔滔江河在大海的召唤下奔腾在广阔的入海路上。我们在走路,也在问路,“敢问路在何方?路在脚下。”它不仅告诉我们时刻听取别人有用的意见,以免迷失方向,还要明白,路在自己脚下需要充分发挥主观能动性,自己去开拓进取。用“蜂儿、大雁、江河”引出“走路”的话题,恰合题意,语句整散结合