“阳光网络伴我成长”主题班会活动方案.doc

“阳光网络伴我成长”主题班会活动方案活动目标:,学生能初步认识网络的利与弊,健康浏览网上信息,能自觉避开不健康的信息。、小组合作等形式,学生能在交流、讨论中找到正确对待网络的方法。,培养学生的责任感。活动班级:六年级一个班的学生。活动过程:同学们,随着社会的发展,科技的进步,电脑已走进了千家万户。上网已成为人们生活的一部分,丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利。可是,网络在给我们带来便利的同时,也带来了许多问题和困惑。今天,我们就来开展一节班会活动,主题就是“阳光网络伴我成长”。一、,平时你们上网吗?会上网的同学请举手。(生:举手)(1)看来我们班人人都会上网呀!那平时你们在网上都做些什么?都有哪些收获呢?(生:自由谈)(2)看来,上网的好处还真不少。课前啊,熊老师在我们班作了个问卷调查,我们一起来看看上网都给大家带来了哪些好处。(出示调查结果)六(1)班关于上网益处问卷的统计表(共50人参与调查)①看样子,上网的却给同学们带来很多的好处。那网络是不是带给我们的全是益处呢?有没有什么弊端?(生:自由谈)②同学们,随着电脑的普及和网络的迅猛发展,目前,我国青少年的上网现状却是不容乐观的,老师课前在网上查找到了这样一组数据:(出示)我们一起来读一读。现在全国染上网瘾的青少年已经超过1000万人。因打网络游戏上瘾而来求诊的孩子每年正以25%的速度迅速增长。网上聊天已成为我国青少年上网的主要目的,%,%。%的青少年因上网减少了户外活动。%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠。%的青少年遇到过非法及传播不良信息的网站。小结:同学们,看来,正确合理的运用好网络势在必行!(1)同学们,请看,这些就是大家认为上网所带来的益处,而这些则是它所带来的弊端:(分别出示)(2)同学们,看到上网给大家所带来的这些益处与弊端,你又想说点什么呢?(3)同学们,那到底怎样上网才是在利用网络的益处呢?我们在上网时该怎样做呢?接下来,就请同学们以小组为单位展开讨论,并把你们的讨论结果写在这张小卡片上,看看我们上网时应该,不应该。老师给每个小组分发一张。二、,明确方向看来,同学们跟我们国家想到一块儿去了。为了进一步增强广大青少年自觉抵御网上不良信息的意识,团中央、教育部、全国少工委等部门早在2001年就向社会发布了《全国青少年网络文明公约》。同学们,刚才大家已经把这份网络公约的大部分内容都说出来了,真了不起。(出示)现在,就让我们完整地再来读一读。青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。,明辨是非接下来,就请同学们看到大屏幕,对照着刚才诵读的青少年网络文明公约,一起来看一个短片。请同学们仔细观看:看看短片中的哪些上网行为是正确的?哪些是错误的?如果你认为它是错误的,还要指出它错在哪儿?(点击),巧妙解决(1)同学们,刚才我们不但一同学习了《青少年网络文明公约》,还一起观看了这样一