老师,这是多么光荣而崇高的称号!古往今来,伟人,豪杰,哪一个不是出自老师的培养?理论、发明、学说、创造,哪一件不饱含着老师的辛劳。老师,虽然在功劳册上没有您的名字,但谁能否认老师的贡献?您像一块铺路的石子,为一代代新人默默地铺筑起跑的跑道;您像大树的根,一点一滴吸来知识的水分和营养,却输送给嫩枝新蕾,让它们在阳光下争芳斗艳;您像一颗炽热的火种,把生命的火焰奉献给堆积的柴薪,让它们燃起熊熊烈火……不,老师,这些比喻远远无法表达您的光荣,您的艰辛,您的崇高,您的伟大,只有“老师”二字才是您最响亮,最贴切的称号。然而就在我六年的小学生涯之中,我遇到了这么一位老师的楷模——周玉莲老师。就是她,让我真正看到了老师的灵魂。记得,那是在四年级的时候,张家港市开展了一个古诗文背诵比赛,周老师一接到这个通知,就马不停蹄地开始安排背诵过程了。她要求我们把一年级和四年级的两本书先带来,然后按计划每天背十首古诗文。我们先到组长身边背,通过这一关后,周老师担心我们浑水摸鱼,于是要求还要过她的一关,不管是作者的姓名,朝代,还是诗的出处,她都要求我们背得滚瓜烂熟,不能有半点错。因此每天她都要和我们一起熬到别的班级同学差不多都走了,但她从来没有抱怨过。如果有人多次背不出来,她就要叫那个同学抄,到了明天,再背给她听。我曾经也因为背古诗而烦恼过,因为有的一首太长了,背这一首要用背十首甚至二十首的时间,但就是在周老师的严格管理和细心督促下,我们班里没有一个人放弃过,日复一日,年复一年,我们班里的每个同学一背到古诗都能脱口而出。最后还是功夫不负有心人,在最后的古诗文背诵比赛中,我们班同学的出色表现征服了所有的裁判和旁观者,我们夺得了“第一名”的称号,取得了最后的胜利。直到现在那块金光闪闪的奖牌还在我们小学里挂着。这块奖牌凝聚了我们和周老师的心血,但是如果没有她,我们也不会拿到这块奖牌的,这块奖牌在我内心深处不停得闪着光芒,让我对此事记忆犹新。取得这块奖牌后,我们就升到了五年级,一个新的大门又向我们敞开了,虽说是新的大门,但令我欣慰的是,又是周老师执教,我又能体验到她的教学的快乐了。但就在这个学期里,我受到了她的第一次批评。那是在一次的上课铃响后,坐在我前
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