第五单元走进社区十三课在社区中生活导学案.doc

第十三课《在社区中生活》导学案象州县运江中学陈春燕潘颖一、学习目标:1、情感、态度、价值观目标培养热爱社区的情感,树立为人民服务的思想;培养责任意识,努力做一个负责任的社区公民;培养正义感,自觉遵守社区规则和秩序;树立正确的权利义务观,正确行使在社区中的权利,自觉履行服务社区的义务。2、能力目标:能学会正确处理权利与义务的关系,掌握服务社区的途径、方式。3、知识目标了解权利和义务的辩证关系,了解社区各种机构的服务功能,知道服务社区的途径、方式。二、自主学习:1、你喜欢什么样的邻居在一起生活?2、我们怎样才能拥有和谐的社区生活呢?3、权利与义务的关系怎样?4、社区规则的作用是什么?5、我们应如何对待社区规则?6、社区成员的义务和责任有哪些?7、参与社区生活必备的素质有哪些?8、参与社区生活,服务社区的途径和方式有哪些?三、合作探究:1、阅读材料一并思考:欧阳杰住在曙光小区。该小区有三个专职保安负责小区保卫工作,小区定期向住户收取治安管理费。小区有专门的车库,但离他家比较远,他家的自行车一般都停放在楼下或楼道上。最近半年来,他家连续失窃了三辆自行车,全家人十分懊恼。一天,当小区管理人员来他家收取宝安费时,他的爸爸认为小区没有尽到治安保卫的责任,拒绝支付这笔费用。交流并讨论回答:(1)欧阳杰一家和小区管理部门的权利和义务是分别什么?(2)欧阳杰一家、小区保安以及小区管理部门应该承担什么样的后果?通过学生的交流讨论,从而认识到作为社区的一员,我们既有权利,也有义务。正确认识和行使我们的权利,尊重他人的权利,履行自己的义务,学会正确处理权利与义务的关系。2、材料二:杨杨的爸爸失业了,他们的家庭陷入了困境。他家所在的星光小区居委会十分同情和关心他们,批准并帮助杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。这个办法不仅解决了他家的困难,而且方便了部分居民的生活。但是,摊点周围经常被搞得油污满地,原来安静美丽的环境完全变了样。一些居民强烈要求撤销这个早点摊。交流并讨论回答:(1)你怎么看这件事,理由是什么?(2)解决这个问题的规则和方法是什么?通过学生的交流讨论,从而认识到在社区生活中,人们既有共同的利益,也有不同的利益。只有妥善处理自身利益和他人利益的关系,才能化解矛盾,解决问题,营造祥和安宁的社区生活环境。3、小明的烦恼:马上就要期末考试了,小明想集中精力好好复习以取得理想的考试成绩,可最近楼上的邻居经常举办家庭舞会到深夜,严重影响了小明的学习和休息。交流并讨论请回答:小明应该怎么办呢?通过学生的交流讨论,从而认识到我们在社区中生活,就应遵守社区规则,按规则做事。四、巩固提升:1、单项选择题:(1)为了规范社区成员的行为,很多社区制定了“乡规民约”或“社区公约”,这些“民约”、“公约”属于()A、法律 B、法规 C、纪律 D、社区成员共同遵守的行为规范(2)晚上就寝时,小陈同学还在大声朗读英语。室友多次劝阻,他却说:“学习是我的权利和自由,任何人不能干涉。”小陈同学的言行() A、是正确行使权利的表现 B、是依法履行受教育义务的表现C、割裂了权利与义务的一致性 D、强调了权利和义务的相互关系(3)这几天,我的期末考试复习十分紧张,但夜里常常传来隔壁李阿姨的咳嗽声,扰得我睡不着觉。我应该()A、打电话骂她一顿B、尽量忍耐,不去管人家C、叫保安出面制止D、关心地问李阿姨要