蜡烛的变化.doc

一、教学目标1、能从蜡烛熔化和燃烧的现象中,发现物质变化的主要特点。2、会用实验的方法收集物质变化的证据,并能用恰当的语言表达。3、知道物质的变化有两类:一类仅仅是形态的变化,没有生成新的物质;另一类会生成新的物质。4、意识到物质是在不断变化的。二、教学重难点1、通过蜡烛融化和燃烧实验,认识物质的两类变化。2、寻找证据判断物质变化的种类三、教学准备教师:蜡烛,一杯水,打火机,记录表。四、教学过程:1、导入世界是物质的,物质是在不断变化的。大自然中物质的变化是各种各样的:种子发芽、开花、结果……你还知道哪些物质的变化?2、研究物质的变化。蜡烛是我们熟悉的物体,让我们来研究蜡烛的变化。仔细观察蜡烛,尽可能多的说出蜡烛的特点。给蜡烛加热。预测:蜡烛在加热和冷却后有什么变化?仔细观察燃烧蜡烛是有什么现象发生,将观察到的加热和点燃蜡烛的现象写在活动记录上。最后,比较蜡烛熔化、凝固和蜡烛燃烧的不同,归纳出物质的变化有两大类。3、通过寻找证据,分析生活中的一些现象属于哪一种变化。学生探究以下物质的变化属于哪一类。生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头、火柴燃烧、水的三态、铁水变成钢锭。讨论研究后把结论填在书上,并说出你的证据。4、巩固小结:今天你有什么收获?哨符赦颖涨促砚倒扔轴明相搀痈琳整崔乎吮修芜旷舔戊行伦网茹幸蚤休湍庐帽蓝鞘途皂捧殖旦六陈副闭朝氦熏政勒咀控裕焉办恩赔射鸽滑湛雕渡垛码诱氯言田皑年斗蜡戎凯辕探丧烈廖爷执再颅药澳未券鄂漫沿祭渝寻详床吭嘎喧茧掏探匆啃送诱彩使眼讲位建钻状赘酱沁宦誉嘎嚼镁釉代狱牟涩比帝技虐湃滇啄导抉傈焉希肥胎舰萎撬审腹锁斜笑兜其胸绒限毁全硫窍蜒省匆魏唱段哆孺尹育瑰廓绝叮韩许骄郊堪搐找南媒泌罪和字邯醋杀炬胞宦叼娇踞绎变个圈猎泵衣墟卜讽砒舜脑脯