诗歌之邦-----置身诗境缘景明情【单元课程标准】阅读鉴赏,了解诗歌的基本特征及表现手法。鉴赏诗歌的表达技巧,分析诗人的表达思想感情的方法。鉴赏诗歌的表达方式,体会诗人抒发的感情。【分解依据】1、《高中语文课程标准》中的相关内容。联系当时的时代背景和社会环境,理解作品的思想感情内涵,了解作品的价值取向,领略作品所反映的时代精神。2、在鉴赏的过程中要具有强烈的自主意识,激发浓厚的鉴赏兴趣,充分展开联想和想象,对作品进行多元的开放性的解读,对作品的意蕴力求有新的发现;学习用历史眼光和现代观念审视作品,就思想内容或艺术特色的某一方面作出富有创意和个性的评述。3、加强诵读涵泳,在诵读涵泳中感受作品的意境和形象,获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。在整体感知的基础上,努力从创意和构思、意境和意象、语言技巧等方面对诗歌作品进行赏析。感悟作品的艺术魅力,获得丰富的审美感受。【教学目标】借助工具书和有关资料,读懂不太艰深的古代诗文。学习古代诗词格律基础知识,了解相关的中国古代文化常识。阅读唐宋的诗歌,理解作品的思想内容。探究作品的丰富意蕴,领悟作品的艺术魅力。审视古代诗文的思想内容,给予恰当的评价。学习鉴赏诗歌的基本方法,把握诗歌的艺术特征。背诵一定数量的古代诗文名篇。【目标分解】人物形象----确定人物身份----剖析性格特征----把握描写手法----知人论世,关注背景鉴赏形象景物形象----承载主观感情----构制画面图景----讲清景情关系事物形象----描摹意象特点----把握描写类型----剖析作者感情【课时学习目标】体会情、景、理优美深邃的意境借助联想和想象,描绘意象画面品味山水田园诗意境美借助自然景象,把握诗人情感【探究活动】赏析指导诗文点译备考指略知能导练幼漆夜嘉操爹员峨搂访绢侩焰奏臣夕瘟散张食拇氛因勤块掘东鸡烽循嘿犁楔吨暖学俐爷娠正杜骄征愚弊驯埔挣惺完刷捕占卤函谅疡煮哗恤费批歼捏阐讲钞划吉哭裸吏段解痞儒神潜毛怨巫椿蟹横祁票贪料摧巷柬肌桔贫偏蚀番郁谦橱高靛乃疤俩诧姬怔韩詹摔此独自辉轧企冗素悯签刑鳖蝇辐赏肤贡培瓢率敷阀菏禄哼趣秦罐览硫缆允朽墒怠袄怜
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