中考漫画类阅读题赏析.doc

在2004年一些省市的中考题中,出现了一类颇受师生们关注的漫画类阅读题,此类试题是由文字阅读题派生出来的一类新型试题,其特点是以图代文,图文并茂,涉及的知识面广,信息量大,趣味性强,给人以耳目一新的感觉。本文拟将这类试题举例分析如下,供大家参考。一、童话激趣,考查学生的基础知识例1小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依据声音的(),考查了学生对声音三要素的理解。小白兔根据声音的音色分辨出门外的老狼不是自己的外婆。答案选B。点评本题在拟人化的基础上配以生动有趣的童话,既考查了学生的基础知识,又激发了学生的阅读情感,有利于考生的正常发挥,也培养了学生的发散思维。二、联系实际,考查学生的学习习惯例2如图2所示三幅漫画生动地描述了一位学生的一次经历。针对下面三幅漫画,请你看图回答:图2(1)有一个灯泡不亮的原因_____________________________________;(2)灯泡后来为什么又亮了_____________________________________;(3)这个灯泡为什么更亮了_____________________________________。解析(1)有一个灯泡不亮的原因是灯丝断了;(2)后来灯又亮起来的原因是灯丝被搭接在一起;(3)这个灯比原来更亮的原因是灯丝变短,电阻减小,由P=U2/R可知,灯丝的实际功率变大。点评从生活事例中寻找物理情境设置命题,以考查应用所学知识研究问题的能力,不但体现了新课程的理念,而且会使学生自觉地联系实际学物理,必定自发地对身边物理现象去观察、思考和研究,养成观察现象、思考问题的良好学习习惯。三、演变模型,考查学生的迁移能力例3如图3所示,用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈,小朋友用力一拉,两位大力士竟撞在一起了,这幅漫画说明了图3____________________________________。解析小朋友用力一拉,使两位大力士撞在一起,此装置是一个省力的装置,再由两根光滑棒上绕有几圈绳子,则考生必将滑轮组知识迁移到研究的问题中。此漫画说明了使用滑轮组能省力。点评物理模型演变,引起思维方法的变化,可以为学生提供一个自由畅想的空间。当从模型中抽取事物变化的本质时,必须将知识迁移到研究的物理问题中,才能找到解题的思路。四、自学探究,考查学生的摄取能力例4观察图4中“下雨”的一组漫画,根据学过的物理知识,简要说明漫画中的同学明白了什么?图4解析漫画中的同学将热水倒入盆中,盖上一块玻璃,水蒸气遇到玻璃液化成小水珠落下。该同学明白了下雨的道理,地面上及空气中的水蒸气,在上升过程中液化成小水滴落下,这就形成了雨。点评利用漫画设置自学探究问题,为学生提供广阔的自由思维空间,考查和培养学生思维的灵活性、广阔性,提高和暴露学生对科学知识的摄取能力,以利发现学生自学探究的创造潜能。五、灵活变式,考查学生的理解水平例5请你仔细观察图5所示的漫画,究竟小猴和小兔谁分的萝卜重?简要说明理由。图5解析由漫画可知,萝卜平衡时,粗的那端力臂短,根据杠杆平衡条件,粗的那端萝卜重。点评本题通过漫画灵活将讨论杠杆的平衡问题进行了变式。通常,在讨论杠杆的平衡问题时,所涉及