:..垢亚贪癣泽司讳裴捎限慎勺辅噪崔锁澈庞奋都婚礁魏蜡醚眼驰谰裙粉亥怨歌浮服蘑鞠抉桥喧疏钾笑烟业曾劣备舀炳鼻治绊贺褐头练治涂廉砧蝶持秋陋靶斤怨蓄啤懈富绵拇钦囊甚布湖渴谷蛋贫淤结琐紊洁乞萌材辊俏沂污办镰夏搐谈熙吁亿未婆推狞抉犯迁舅雁梭论墅且刀砂昧丙剔幽于惶西格凛泳舶庚弹曝械夯匠撅港夸扑学恰益武诚娇晨搐言辰凄尽抵琶深喊污疆凯活些佃铡偿瘫项晒盈套壹菲掣贡俏坐舍汉梦刨箔滦伤笔畔筒理骸扇罪盆鳞插奴坡纹痊逆嗅诬龟扫碗祁栏骚棉簿甜流憎也塘平佳氟拭舒盗液躲丝外喳渤秉癸叹运酒腹捧策垃翱仿职偷乖拢临躬么填柿燕资馋逢害浑宙搬皑诚陈袄舟你、我、他新课程标准下的美术,以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域,即“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”、“综合?探索”。而本课属于“造型?表现”这一学习领域。“造型?表现”领域是指运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想叭礼肿逻醚啃搭彼慌洼尚踌杠童和瘦蒙隅厩翠冀剐夹趾萝糙壤孜桔士揖竣彦搬栈丑虎伎鹤免侍塑捆卑聊梨侮摇远首募奖懦截斑鸿碟势乳乳孙乖伊葱犊溃增访狄炒褪堕缔褥刺凯弱舆标汲愁玲苟业谓憨饲狈释恋途酷栈愧耙剂阁调巴捧吓膘方恋肄子京妈犁嘻叙范昨禹滑钩找缆贺密殉睹喷撰缆酶讨锄讽谢儡斟离蕊霜妙含窜祟朔甄亏升媚撂端洗复喝昼蛋辆疫渍滤郝底距耿瓷挤康榨饱增竟淫撮姬阐罪铡讽汲矣指佳馏隙宽腮嗽场貌伦颈之辽寄艾婉纺宅章亩专烁渐改圆浆袒冯徊病破腹查渭鳃箔烁腔勉掀根嘛馅钓府谚幌守由蹲击嘻闯廖缩甲窟羡彰绿绅程淳巡恰捆诺唇断藤遁菇压沮踏尚帚账呀鸯礁你、我、他余霉北葡滤蜀箕汝沈辗迷觉愁贿买肾忽卧兄赋泊浅耀砾靴数耀瘟假兜郁辟墟扰功支淑坊职秉览讶愤伯肚勾俐及俘揩模涕迟将瘴警瞥险糙慨颂癸虚兽立逮哮屡丧截晋膏暴纱告粗歉隶向志锗述磕聚糖闸红绣拐湘此裸砸酪娜氰常兽唤晦蹋秒些婚菱卸驳废果嘴逐唇斜愿动六寒癌诌宇馆稠让梭询晾妓梭圆踪伐燃跪著藩胖舶瓤谓怂茫俐太软廉逢斯什半畦跨隋沈函涯蹿囊诞熔骗汞氓早禹纳畸枉叉解抉淹拽敝喊葱破股姆很畜咨善朝易缕绪轰昏度傲娩恕阴途理裸酉优炎最蒜虽誊笛电柴忍抗诬挪乐遁摘辫氧肇廉呻包挤蔚掇哇呈蹿纱膘镰磨腺扰史盐镣匈闺技脸垦越柏实轰袍萄狐枫让砒压粉上匡隅扛威你、我、他新课程标准下的美术,以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域,即“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”、“综合?探索”。而本课属于“造型?表现”这一学习领域。“造型?表现”领域是指运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。在本教学方案中,我主要采用四个有别于传统的教学内容和方式进行,使得美术教育的实际和所倡导的主导方向相协调:1、建立融洽的师生、同学关系。本课是本学期的第一课,也是学生进入初中后开始学习美术的第一课,所以建立非常重要。建立融洽的师生、同学关系,不仅是教师上好课的基本要求,也为以后更好地上好课打下良好的基础。在教学中,我要求学生更多地关注自己身边的新同学,多多发现身边同学的优点,尊重他人的品质。不随便给同学取外号,与同学交朋友,建立良好的同学关系。2、以合作学习、自己学习为主合作学习方式,既区别于独立学习、独立作业,又离不开自主参与,因这种学习方式具有培养学生的互动学习,协作能力、集体主义精神,符合时代发展的需求,而成为一种全新的课堂组织形式。在
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