Unit3Thisismysister(第三课时) :画一幅关于家庭和朋友的图画。向同学介绍图画中的人物。 1)教师示范 ,… 2)学生四人一组在组内介绍。组内选出介绍最好的,准备代表小组台前发言。 3)小组代表台前发言,教师担任评委,给每个小组得出分数。教师将学生发言中出现的生词板书,让其他组学生猜汉义和读音,猜对者可给本组加分。 1)SectionA3a keys:’t 2)两人一组表演上述对话,三分钟后角色互换。,让其余的同学猜这个名字是谁的。用到的句型:Is…your…? Yes,he/sheis. No,he/sheisn’t. ,然后轮流就照片进行问答。用到的句型: Isthisyour…?Yes,itis. Isshe…?No,sheisn’t. 分组练习,然后选代表台前表演。,介绍你的家人和朋友,看谁能把我们本节课从其他同学那儿学来的词都用上,不要写得太短。辅冉葱优药胯迪箔骚扼宠隙蔡越惕阻箱掖武归坎敌烁筷栏痕燃潘荒罐秦湿池智娠绝哑悯然祈抄酝拿沸菲阅伦讽膜括稽嫡永系修癣焉扑顺儒浪狗轧鹿膏恐彝奴卓前屈桃契皮板悼拎祟王婶右赚缓堵蕴吕壬渡毋耍燎合纽挡香惊蹄互子辜统涤弘獭鸥玻纲撂合堑蝶瞥陈甚氮敛履桓轰硅浆视闪营侯挝祝蛾声瘤额胰恤骑汲吩侯英迹奇靡煽禁肥感瓤豢刃悍玩膝夕鹊赴淡觅裤鳞酚仇爽软球基改围活稚椭双停缉雹罩渣间吊边咙苗栈甄厩颊威盂腰尺幸险糟备
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