2号参赛选手潘远红第一课时教学目标1、知识与技能:(1)以随文识字为主要方式认识本课生字,积累词语(2)正确、...

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搭石第一课时教学设计 [《搭石》第一课时教学设计之一]1、认识7个生字，会写11个生字，正确读写理解 拖鞋绾...

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?搭石?第一课时教学设计第 3 页?搭石?第一课时教学设计一、谈话激趣，揭题导入板书：石 石头你们都知道吧？...

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《搭石》第一课时教学设计(第二稿) 【学习目标】 1、知识与能力: 1%2认识 7个生字,会写 8个生字。正确读写“...

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《搭石》第一课时教学设计【学习目标】知识与能力:认识7个生字,会写8个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、俗...

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《搭石》第一课时教学设计(第二稿)【学习目标】知识与能力:认识7个生字,会写8个生字。正确读写“山洪暴发、...

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《搭石》第一课时教学设计(第二稿)【学习目标】知识与能力:认识7个生字,会写8个生字.正确读写“山洪暴发.间...

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《搭石》第一课时教学设计(第二稿)【学习目标】知识与能力:认识7个生字,会写8个生字.正确读写“山洪暴发、间...

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《搭石》教学设计第一课时教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解什么...

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《搭石》教学设计教学目标:1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风景,让学生从乡亲们摆搭石、...

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教学目标:1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风景,让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情...

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一、课文导入1、同学们,老师第一次来泮水,今早在路上看到了连绵起伏的群山,潺潺而流的溪水,真的是可以用山清...

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教学目标:1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风景,让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情...

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《搭石》教学设计教学目标:1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风景,让学生从乡亲们摆搭石、...

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《搭石》教学设计教学目标:1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风景,让学生从乡亲们摆搭石、...

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《搭石》教学设计第一课时【教学目标】1、认识7个生字,会写11个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解什...

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《搭石》教学设计教学目标:1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风景,让学生从乡亲们摆搭石、...

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一、课文导入1、同学们,老师第一次来泮水,今早在路上看到了连绵起伏的群山,潺潺而流的溪水,真的是可以用山清...

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《搭石》教学设计教学目标:1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风景,让学生从乡亲们摆搭石、...

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一、课文导入1、同学们,老师第一次来泮水,今早在路上看到了连绵起伏的群山,潺潺而流的溪水,真的是可以用山清...

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一、课文导入1、同学们,老师第一次来泮水,今早在路上看到了连绵起伏的群山,潺潺而流的溪水,真的是可以用山清...

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教学目标:认识7个生字,会写6个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、俗语、平衡、清波漾漾”等词语,并联系上下文...

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《搭石》教学设计(第一课时)教学目标 1、认识7个生字,会写11个生字,正确读写理解“山洪暴发、间隔、懒惰、俗...

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《搭石》第一课时教学设计劳勤莉教学内容人教版四年级上册第六单元第21课。教学目标 1能自主认识谴、隋、绰...

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《搭石》教学设计(第一课时)《搭石》教学设计教学目标:1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风...

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一、教材分析《搭石》这篇课文向我们展示了一幅幅生动的画面:秋凉在即,人们精心挑选石头摆放在小溪中,几番精...

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搭石第一课时教学设计教学目标:1、认识7个生字,会写11个生词。正确读写“山洪暴发、间隔、俗语、平衡”等词...

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李潇江教学目标:1.以随文识字为主要方式认识本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.运用边读边想象画...

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《搭石》教学设计(第一课时)学习目标:1、认识7个生字,会写8个生字,能正确读写“山洪暴发”、“间隔”、“俗...

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《搭石》第一课时教案教学目标:1、认识本课7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、脱鞋绾裤、猛涨、懒...

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21.《搭石》教学设计(第一课时)课前谈话同学们,乡村里,巍巍的群山,潺潺的溪流,清脆的蛙鸣,多美呀!我们大部分...

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《搭石》第一课时教学设计:《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴,意境秀...

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《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生...

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珠江小学黄运茹教学目的:1、认识7个生字,会写11个生字,正确读写“山洪暴发、懒惰”等词语。理解“挽裤、谴责...

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珠江小学黄运茹教学目的:1、认识7个生字,会写11个生字,正确读写“山洪暴发、懒惰”等词语。理解“挽裤、谴责...

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《搭石》第一课时教学设计《搭石》第一课时教学设计【教学目标】1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山...

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《搭石》第一课时教学设计紫阳小学张晓霞教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“汛期、间隔、懒...

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[搭石]第一课时教学设计《搭石》第一课时教学设计张滩镇奠安小学蒋小丹【教材分析】《搭石》一文选自义务教...

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《搭石》第一课时教学设计一、预设目标：1、学习本课11个生字，理解“汛期、脱鞋绾裤”等词语的意思。2、正...

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《搭石》第一课时教学设计2_搭石第一课时教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、谈话激趣，揭题导入板书...

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搭石教学设计第二课时【《搭石》教学设计】《搭石》，请同学们自己读一读课题，你有什么问题吗？（学生可能...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《搭石》教学设计教学目标：1、紧扣...

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市桥左边小学邓丽金课时目标1、认识7个生字,会写11个生字。正确认读“山洪暴发、猛涨、脱鞋挽裤、间隔、谴责...

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《走搭石》第一课时教学设计学习目标：1、认识本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、运用边读边想...

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搭石第一课时教学设计 [《搭石》第一课时教学设计之一][模版仅供参考，切勿通篇使用]一、教学目标1、认识7个...

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第一课时(详案) 教学目标: 1、学习生字词语, 结合语境理解“脱鞋绾裤”“理所当然”等词语的意思,积累一些理...

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螆第一课时(详案)膆教学目标:袁学习生字词语,结合语境理解“脱鞋绾裤”“理所当然”等词语的意思,积累一些理...

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螅第一课时(详案)罿教学目标:袆学习生字词语,结合语境理解“脱鞋绾裤”“理所当然”等词语的意思,积累一些理...

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第一课时(详案)教学目标:学习生字词语,结合语境理解“脱鞋绾裤”“理所当然”等词语的意思,积累一些理解词语...

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广西梧州市民主路小学杨雯教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾...

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《搭石》第二课时教学设计之一教学目标: 1.有感情地朗读课文,感受乡亲们一心为他人着想、热情谦让、尊老爱老...

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学习目标1、认识“谴、惰、俗”等7个生字。会写“洪、暴、猛、涨”等13个生字。能正确读写“山洪暴发、猛涨...

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【《搭石》第二课时教学设计之一】 搭石第二课时教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目标：1.有感情地...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.中华优秀传统文化课题成果《搭石》...

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《搭石》第二课时教学设计广西百色市隆林民族实验小学 杨胜春教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[《搭石》...

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?搭石?第一课时说课设计第 2 页?搭石?第一课时说课设计今天我说课的题目是?搭石?，下面我就教材分析、教学目...

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1 / 921《搭石》第二课 时教学目标：1. 紧扣中心句，想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，让学生从乡...

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21、《搭石》（第二课时）教学目标：紧扣中心句，想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，让学生从乡亲...

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