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撰写人:___________日 期:__________两个自然段列一列小标题,在自然段的旁边做批注。
师(小结):作者就是通过这样一件件平常的小事,把“搭石”这道独特、美丽的风景写具体的。
四、品读美丽,揣摩写法
师:请大家默读第一件小事,画出老人换搭石时的动作。(放下、找来、搭上、踏上)
师(小结):作者一连用了四个动作,把老人换搭石的过程写得很具体,可见作者的观察是多么仔细。
师:透过这些动作,让我们猜一猜:假如你就是那位老人,看到搭石不平稳时会怎么想?(这一块搭石不平稳,人们过搭石的时候,一不小心就会掉到溪水里,会着凉的,我必须把不平稳的搭石换掉。)
师:此刻,也许老人正急着去幼儿园接小孙孙回家,也许他正急着上菜市场买菜做饭,也许他急着给生病的小猪买药。但是,只要他发现哪块搭石不平稳……
生:一定会放下手头的事,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
师:此时此刻,你读到了一个怎样的老人?(心中有他人、无私奉献、助人为乐、
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“古诗擂台赛”活动课设计
广东 梁华玲
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活动目的
1通过积累、感悟和运用古诗,使学生充分感受古诗的意韵美,养成背诵古诗的良好习惯。
2培养学生的观察、分析、想像、记忆等能力,培养竞争意识与合作精神。
活动方法
1把学生分成四组,每组选四位主要参赛选手,其余则为观众,答对一题得10分,按得分高低设金、银、铜奖及鼓励奖。
2教师做主持人,负责评分并为获奖组颁奖。
活动过程
(一)导入
1播放歌曲《春江花月夜》,师生共同欣赏。
2师述:多好的诗啊!多美的意境啊!同学们,我们记忆的仓库中已储存了许多古诗,今天,让我们打开记忆之门,一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画,进行古诗擂台赛,看看哪个组能获得本次擂台赛的金奖,好吗?
(二)竞赛
1猜:(画面上描绘的是哪首诗的内容)
(1).课件出示白鹅戏水图。要求第一组背:骆宾王《咏鹅》
(2).课件出示登鹳雀楼图。要求第二组背:王之涣《登鹳雀楼》
(3).课件出示红豆树下一女子沉思图。要求第三组背:王维《相思》
(4).课件出示慈母灯下缝衣图。要求第四组背:孟郊《游子吟》
2填:
(1)在空白处填一种动物名称:
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①月黑飞高,
单于夜遁逃。
②意欲捕鸣,
忽然闭口立。
③小荷才露尖尖角,
早有立上头。
④两个黄鹂鸣
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