学习小英雄争当好少年.doc

活动目标:,使学生受到爱国主义教育。、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。活动仪式:中队长:二中队“做雷锋式的好少年”、报告人数。。。。队会活动过程:(一)导入(音乐起)主持人A:六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。主持人B:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。(二)《黄继光》。主持人A:大家一定读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声……。主持人B:长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原。述说着英雄的故事。主持人A:同学们,我们都来说说英雄的故事。(狼牙山五壮士》片断。主持人B:同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士。。主持人A:英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。主持人B:可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。主持人A:大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切。主持人B:同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。(学生介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士。)主持人A:有一位指导员,为了保护孩子们的书,献