教材版本:部编二年级下册执教:高晓丽工作单位:西夏区芦花洲小学你们在学校借阅过图书吗?在借阅过程中遇到过哪些不文明行为?本次口语交际的内容是和同学们讨论班里的图书角应该怎样管理,如,怎样借阅图书,怎样爱护图书,怎样保证大家都能借到书。在讨论的基础上,形成班级的“图书借阅公约”。公约就是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来,我们每个人都要遵守它。图书借阅公约什么是公约?让我们一起来看看小凤教学自营店://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://《图书借阅公约》。想一想请同学们选择自己最想解决的问题,思考解决它的办法。小组合作学习要求合作策略:使用“坐庄法”的策略交流,完成金点子收集表合作技能:学会倾听,礼貌待人角色分工:A:负责主持、评价B:记录员记录组员的金点子C:纪律员控制噪音D:礼仪员为有礼貌的同学发放礼仪卡小组交流结束后,请小组代表进行汇报温馨提示:交流时要注意我说:主动参与,人人发言;一个人说完,另一个人再说;你听:认真倾听,不打断别人的话;别人说完要礼貌地回应。
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