《图书借阅公约》
教学目标:
1、能明确交际的核心问题,做到抓住要点。
2、敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话。
3、口语交际时主动发表自己的意见,注意用语礼貌得体。
教学重点:
1、能明确交际的核心问题,做到抓住要点。
2、口语交际时主动发表自己的意见,注意用语礼貌得体。
教学难点:
敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、启发谈话,导入新课
同学们,你们喜欢读书吗?喜欢读什么书呢?喜欢在哪里读书呢?有没有借阅过图书呢?(播放歌曲:读书郎)
学生自由畅谈。
这是我们班的图书角,大家都喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。
导入新课:班里的图书角在借书过程中出现过哪些问题?
二、小组交流
1、小组讨论:班里的图书角应该怎样管理?
学生自由表述。
2、明确核心问题:
(1)怎样借阅图书;
(2)怎样爱护图书;
(3)怎样保证大家都能借到书。
学生自由表述。
3、老师提出讨论时的要求:
(1)主动发表自己的意见。
(2)一个人说完,另一个再说。
(3)要认真听取大家的意见和建议;学生自由表述。
(4)讨论过程中学会倾听与欣赏。
学生自由表述。
三、小组推荐
1、每个小组成员说出自己的建议。
2、小组自由交流。
3、小组成员一起举手表决确定小组公约内容……
四、小组整理
1、小组交流后,将语言转换成文字写下来,注意时间安排哦。
2、写话展示:
(1)小组成员轮流讲。
(2)先想好内容再讲。
(3)讲的时候要清楚。
五、班级交流
1、每组推荐一个代表,展示写话故事。
(1)声音洪亮普通话。
(2)建议
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