人教五•四学制2011课标版(部编)二年级下册口语交际—图书借阅公约三河市燕郊小学徐雪莲哇!这样整洁的图书角,是怎样维护的呢?班里的图书怎样管理如:怎样借阅图书怎样爱护图书怎样保证大家都能借到图书形成班级“图书借阅公约”提示:1、设置图书管理员。2、什么时间借阅?3、借阅图书时要注意什么?4、一次能借几本?5、一次借阅能借多长时间?6、使用借阅图书时应注意哪些问题?7、违规处罚办法?提示:1、设置图书管理员。2、什么时间借阅?3、借阅图书时要注意什么?4、一次能借几本?5、一次借阅能借多长时间?小组活动要求:1、每个同学主动发表意见2、每个小组成员要逐一的解决问题,待到组内达成共识,再去进行下一个问题。3、组内交流讨论时,要有序的去回答,一个同学讲完,另一个同学再讲。没有回答问题的同学,注意认真倾听他人的回答。小朋友,你们表现棒棒的!希望下面的交流讨论,大家更加积极主动的去完成。提示:6、使用借阅图书时应注意哪些问题?7、违规处罚办法?
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