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放飞529613阳春市河朗镇中心小学梁荣楷**********一大早,一位远在广州的朋友就来到了看我,顺便还送了一个灰色的鸽子给我。我可真是高兴!现在,大家都在为了生活而忙着,一班朋友聚在一起谈谈心,发发牢骚的机会已经越来越少了。所以,我是很珍惜和朋友一起的日子的。接下来,我们一起吃饭,一起聊天,一起去卡啦OK,高高兴兴,着着实实的玩上了一整天。第二天,在不舍中送走朋友,带着有点失落的心情回到宿舍,这才想起,还有位客人在呢!我打开关着鸽子的箱子,那只小东西惶恐地看着我,眼睛充满了疑惑。我伸手想去捉它出来,它一边竭尽全力地躲着,一边发出低沉的“咕咕”声,是在为自己壮胆,还是对我这个异类的抗议呢?我不管,还是一把抓了起来。这家伙,还真不错!掂量一下,大概有七八两重;光滑的羽毛梳理得十分平整,颈部有一圈墨绿的羽毛,显然就是它天生的项链;一双滴溜溜的眼睛,虽然夹杂着惊恐和疑虑,可还是那样的明亮,动人。我轻轻的抚摸这它的身子,可它一点也不信任我,不断的用力挣扎,企图挣脱我的掌握。我把它放回箱里,拿来了一些剩饭,准备它的早饭,顺便还准备了一杯纯净水。小东西可能还惊魂未定,一点也没理会我精心为它准备的早餐。我想,等我们走开了,它应该会吃的吧!晚上,我在为它准备晚饭的时候,又来看它了。打开箱子,啊,早上的东西居然一点也没动!这家伙,是没胃口还是在绝食抗议呢?我要捉它的时候,听到的还是那低沉的“咕咕”的抗议。看来,这样下去是不行了。我把这情况告诉夫人,顺便问问她的意见,究竟如何处理这个不速之客。夫人看着这小东西,想了一会,反问我:“难道真要把它给炖了?”我叹了口气,对她说:“要是真决定了吃它,倒不用那么烦恼了。可是,养又不会养啊?”“那,可不可以放了它?”我们会心的笑了笑。接下来,我们不断的在为放它而找借口,找理由。经过十多分钟的互相劝说,我们基本上决定了,要放生它,让它自己决定自己的命运。第二天早读的时候,我带了这个小东西去班里,让学生们也见识见识。当我从身后拿出鸽子,教室里立刻一阵惊叹。大家都争着要走近看看。看着这一张张兴奋的小脸,我也被感染了。我拿着鸽子,依次走到每一位学生的跟前,让他们看看,摸摸。当最后一位学生摸过,我举着鸽子走上了讲台,故意问:“这个鸽子大家都很喜欢吧!但是,老师很矛盾,不知怎样处理它。大家可以提个意见吗?”“给我!老师,给我!”“放了吧!老师。”“把它养起来。”……我乘机提出,要大家说说理由。“我喜欢它,它好漂亮啊!老师,求你了。”“千万不要给。应该放了,让它回到大自然。”“