第二届全国说课大赛一等奖.ppt

外研版初中英语七年级上册Thelibraryisontheleftoftheplayground天津市北辰区集贤里中学张兰Module3unit2说课流程1234567教材分析教学模式教学设计学情分析板书设计课堂评价资源开发教材分析1M1动词be说明年龄身份状态等M4havegot和someany用法中小学衔接SchoolinformationM5、M6、M7、M8行为动词一般现在时主要知识结构M2指示代词this,that,these,thoseM3Therebe句型M9、M10现在进行时预备级StarterM1—4教材的地位和作用介词和介词短语、therebe句型都是《课标》中要求学生掌握的重要语法知识。《课标》中“学校”这一话题内容包括学校设施、学校人员、学习科目以及学校活动。本模块对学校设施展开讨论。、否定句、一般疑问句及简短回答。复习巩固学习过的therebe句型,并学习方位介词,在掌握语法知识之后能够描述物体的在图片上的位置关系。:语法:therebe句型描述方位的介词词汇:library,office,middle,lab,science,hall等能力目标:听:能听懂介绍学校的对话。说:能利用therebe句型介绍自己的学校。读:能通过描述判断出图中物体之间的位置关系。写:能正确运用正确使用表示方位的介词来描述途中物体位置关系。借助图片帮助学生掌握单词。通过小组合作、交互式学习等多种方式帮助学生学会如何正确使用therebe句型和方位介词描述自己的学校。培养学生对新学校的热爱之情。,形象思维能力强。学校是学生熟悉的场所。学生们学习过therebe句型,和简单的方位介词,比如介词on和in教学难点:如何帮助学生理解方位介词,以及恰当运用方位介词介绍物体位置关系。