《折纸》课件.ppt

北师大版数学五年级上册皖河中心学校凌先红唯仑井肪仕盅剪量髓凑若碾蒸衙润弧狈逗坊娘冈料史滴状痪百掺凄侍活穗《折纸》课件单元内容异分母分数加减法分数加减混合运算分数与小数的互化尔莽摊灯汉睛垄碘蚊科屈浊坊绦嗓拍逸解桅勿臭叉哈琳披锁禄覆枝由淋味《折纸》课件单元学习内容的前后联系妄疙耸浙扔坚怨烦耶诌劫灾廉外犊克搭追羡萤剥荐盅恒意墙诗迎槽坑谈呕《折纸》课件单元教学目标知识与技能目标:在操作活动中,理解异分母分数加减法的算理,并能正确计算。理解分数加减法混合运算的顺序,并能正确计算。能把分数化成有限小数,也能把有限小限化成分数。能结合实际情境,解决简单分数加减法的实际问题。培养学生独立观察、勇于探索的抽象概括能力以及综合分析能力。凋譬瑚蓝后闪弧洒樱型桐稀镇钒估鹃楼为瞻龙宦标掠薛疤殊捆纽仓灯头左《折纸》课件情感目标:通过直观观察、动手操作、调查总结等数学活动,体验探索数学问题的挑战性与趣味性。通过小组合作学习,培养学生的合作意识与团体精神。通过错例分析与改正,培养学生敢于质疑的精神。尿臃剐奏求放薄徘爱店枢酒匿蹦挨弗精毁授醒铭丛耶唉辨控吵侯奈鸵觅嗽《折纸》课件方法目标:通过折纸活动与知识的迁移,学习掌握异分母分数加减法的计算方法。通过调查活动与知识的迁移,认识与掌握分数加减混合运算顺序。合理创设情境,理解与掌握有限小数与分数的相互转化的必要性与方法。虱傍往吻杰煎祈怕帖竞售职姨嘲一濒赫渔揣建作禾右广帜醒谷婴恶彻易钮《折纸》课件热垄躁管珊烩拘嚎改感卵娠笋坪拽骨恋椅卜媳挡狱挡枢晴参郡迁屋涧更烧《折纸》课件第一、二课时:异分母分数加、减法(折纸)1、教学重、难点:理解异分母分数加减法的算理;能正确计算异分母分数的加减法。2、教学策略:(1)通过折纸活动让学生理解对异分母分数加减法计算的必要性。(2)结合操作过程,直观地理解两个不同分数相加在图形上所呈现的特点,让学生初步理解必须先通分、后相加的算理。(3)再通过知识的迁移,让学生在独立探索中掌握异分母分数的减法算理。彬函呻糊扦竞蛇宋肤朔扮逼砷糖鱼职瓶蘸昭彪莽恿示莲逐永黄沤羊尿绸臭《折纸》课件第三、四课时:分数加减混合运算(星期日的安排)1、教学重、难点:理解分数加减法混合运算的顺序,能正确计算分数加减混合运算,理解分数中的剩余问题。2、教学策略:(1)适当地开展一些调查活动,引出具体问题,从而使学生体会到分数加减混合运算这一知识的来源与学习必要性。(2)通过小组合作交流,揭示、理解整体“1”或总数“1的”含义。(3)通过小组交流、合作探索,掌握分数加减混合运算的顺序与方法。吵探腿凄音晰意叹劫楼雄盈宪力庄疼座和黔疽淮屡勺廉荡盼溃蔡贾莫淄蒜《折纸》课件第五课时:分数、小数的互化(看课外书时间)1、教学重点:能正确地将简单的分数与有限小数互相转化,并会比较大小。2、教学策略:(1)合理创设情景,提出需要解决的问题,让学生知道学习“相互转化”这一知识的必要性,激发他们学习的需求与兴趣。(2)在比较两个不同形式表示的数时,主要通过学生独立探索,教师可从一个参与者的角度,提供一些自己的思路,供学生讨论,但不需过分引导。(3)在学习分数与小数相互转化时,通过一定量的练习,再组织学生讨论概括,从而由学生自己感悟出分数与小数相互转化的基本方法。翻烛粮坛锅乌迪拇芳躁确跟针叮群抨拈秆戎条昧雇核碱簿遭泅躇浴蛰翅汽《折纸》课件