爱使我勤耕不辍.doc

精品文档爱使我勤耕不辍也许是受父亲从教工的影响,也许是受上学时期老师敬业精神的熏陶,从小我就喜欢教师这一职业,那时,经常拿着一小块粉笔头,在破旧的黑板上来去,在破旧的教室里指指点点。师专毕业后,我真的当上了一名教师。在我十三年的教育生涯中,我用我的热情、我的汗水、我的艰辛、我的快乐谱着爱的篇章。为一名优秀的教师,尤其是班主任,除了业务要精湛,还要有较高的思想道德素质、吃苦奉献的精神和科学有效的教育方法,而这些都是建立在”爱”的基础上,对工的爱,对学生的爱。爱是上好每一节课我爱我的事业,所以上好每一节课是我的第一愿望。刚参加工的时候,一次学校组织优秀课大赛,我讲的那节课的主要教学目标是时间的表达和运用。为了能成功地完成这节课,我提前两天开始了精心准备。开始上课了,首先是歌曲欣赏,我上学时学的《ystrdynr 》,随着歌曲的结束,学生们一个个懒洋洋的,没有表现出多么开心和激动,我的心沉了下来。在讲完时间表达法后,我开始用小组接力、时间记忆、猜想比拼各种游戏来巩固和运用知识点。接下来是学生互动,记者采访。无聊的采访结束之后,是我设计的本节课的高潮部分,看电影精品文档完成合表演,尽管我煞费苦心地找到了的士尼动画中十分精彩的片段来吸引学生,然而表演依然是在平淡的气氛中进行的。我的课失败了。那天晚上,是个不眠之夜,我反复思考整节课的设计,没有什么自己不满意的,失败在哪里呢 ?第二天到单位,我马上去请教参加听课的两个老教师,他们给我指出:首先,那首歌虽然优美但缺少活力,且不适合初一学生的年龄特点,关键我面部表情古板, 讲课缺少激情,没有和学生互动,没有把自己融入到学生当中去,学生们没被带动起来,所以课堂不活跃。正在这时,班干部来找我,他们一脸的歉意,表示课的失败是他们没有配合好,那一刻我真的很感动。我告诉自己,如果教不好课,对不起帮助我的老师和爱我的学生。从那以后,不论发生了什么,哪怕是课前刚刚发生了不开心的事,只要走进班级,我就面带微笑,热情饱满,充满激情地讲课,站在学生中间,用丰富的课堂语言、肢体语言感染学生,一颦一笑,一举手一投足,甚至一个热切的眼神,都传