回家 作文.doc

“回家”作文评讲作文题“少小离家老大回”,那是阅尽人间沧桑的游子的回家;“夕阳送我到家门”,那是快乐的学子的回家。每个人的家,都不一样;每一天的家,都可能发生着令人惊喜的变化。回家可以是回到有形的家,也可以是回到精神的家园……回家,实在是一个耐人寻味的话题。请以“回家”为题,写一篇文章。[要求]自定立意。除诗歌外,文体不限。不少于800字。审题立意题中“请以‘回家’为题,写一篇文章”这一要求表明,要写的是命题作文,“回家”是标题,而不是话题。为了让考生有思路可循,命题人在推出命题之前,做了非常到位的提示。简言之,这是一篇“有提示的命题作文”。审题时,着重要审的是提示语和命题本身。根据提示语,“回家可以是回到有形的家,也可以是回到精神的家园”,本文可实写(“回到有形的家”),亦可虚写(“回到精神的家园”)。实写较易掌握,提示语中有非常明确的“点拨”:选材上,可写学子归家,可写游子归家,等等;立意上,可以通过写归家表现“家”的变化,等等。虚写不易写好,因为大家对于“精神的家园”实在是一知半解,写起来力不从心。由实到虚,最后升华(或深化),自然是很好的写法,但也不好驾驭。注意:除了由实到虚或一语双关的写法,在一篇文章里,“家”及“回家”的概念应该是同一的,不能随意变化。“回家”的重点在于“回”。你在写作中注意到了吗?对于中学生来说,本题更适合写记叙文,散文。写议论文亦可,但要难得多。可从以下几个大的方面立意:;(或其它);;“回家”的感悟。问题1.“偏瘫”,偏在“家”,而少谈甚至不谈“回”;2.“错位”,即文不对题,如写“我渴望回家”,“我有家难回”,“我们都有一个家”,“世上只有妈妈好”,等等;3.“散打”,想到哪里写到哪里,无逻辑无层次,东拉西扯,不知所云;4.“水上漂”,“家”及“回家”的含义变来变去,忽实忽虚,“神出鬼没”;5.“蒙太奇”,杂乱的场景,零乱的组合;,故弄玄虚;,如把诚信之类的品质当作要回的“家”;,又把司马迁、陶渊明、李白、苏东坡等人拿出来“折腾”一番。,审清概念,审准题意,审出重点;,立意要明;,遇到适合写记叙文的文题时不要强写议论文;,踏踏实实地写,不要故弄玄虚,弄巧成拙;,又要有真情实感。“回家”的记叙文写法作文题“少小离家老大回”,那是阅尽人间沧桑的游子的回家;“夕阳送我到家门”,那是快乐的学子的回家。每个人的家,都不一样;每一天的家,都可能发生着令人惊喜的变化。回家可以是回到有形的家,也可以是回到精神的家园……回家,实在是一个耐人寻味的话题。请以“回家”为题,写一篇文章。[要求]自定立意。除诗歌外,文体不限。不少于800字。审题立意题中“请以‘回家’为题,写一篇文章”这一要求表明,要写的是命题作文,“回家”是标题,而不是话题。为了让考生有思路可循,命题人在推出命题之前,做了非常到位的提示。简言之,这是一篇“有提示的命题作文”。审题时,着重要审的是提示语和命题本身。根据提示语,“回家可以是回到有形的家,也可以是回到精神的家园”,本文可实写(“回到有形的家”),亦可虚写(“回到精神的家园”)。实写较易掌握,提示语中有非常明确的“点拨”:选材上,可写学子