5、世说新语.doc

5、《世说新语》两则刘义庆知识与能力目标了解有关《世说新语》的文学常识掌握文言文词句的翻译,并掌握生字词的读音。阅读分析文言文中人物形象,并能概括其性格特征掌握儿女、文义、因的古今义,君、家君、尊君的称谓有什么不同。情感态度价值观了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。教学重点难点《世说新语》文学常识的掌握文言文重点字词,句子的翻译体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法,把握人物的性格特征。教学方法采用诵读、复述、疏通、讨论、多媒体辅助教学教学课时2个课时教学过程《咏雪》导入同学们,其实像司马光这样聪明的中国古代少年还是很多,如四岁画画的王冕,七岁做诗的曹植,十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年,他们是谁呢?让我们一起来认识他们,和他们教朋友。先学习《咏雪》我们看他们是谁?作者简介(参看书21页注释)《世说新语》介绍《世说新语》,南朝宋刘义庆编著,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。全书共8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料,也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说,是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城(江苏徐州)人。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。检查预习情况读准字音,正确停顿谢太傅\寒雪日\内集,与儿女\讲论文义。俄而\雪骤,公\欣然曰:“白雪纷纷\何所似?”兄子胡儿\曰:“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰:“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女,左将军\王凝之\妻也。整体感知,疏通文义。问题研究下列人物叫什么名字?谢太傅:谢安胡儿:谢朗兄女:谢道韫左将军:王凝之下列人物是什么关系?谢安是谢道韫和谢朗的?叔叔王義之是王凝之的?父亲谢道韫是王羲之的?儿媳3.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?家庭氛围:融洽、欢乐、轻松、温馨等文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。找出本文的古今异义字词语 儿女文义因风起古义 家中的侄子辈诗文凭借今义 子女文章意思因为讨论探究撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好? 参考:前者写的好,因为雪的颜色和形态跟盐相似(形似);后者写的好,因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近(神似)。柳絮因风起:飞扬之态(形)轻盈之雅(神)文化内蕴(蕴)文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?表示一种赞美和敬仰,暗喻读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。课外拓展:有关写雪的诗春雪唐·韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。提示:这首诗诗人赋情于雪,仿佛白雪也嫌春光来迟,像落花一样飘飞,来装点春色。夜雪唐·白居易已讶衿(jīn)枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。提示:这首诗采用侧面烘托陪衬的手法,从感觉、视觉、听觉入手写雪,尽现雪之寒、大、重。短短四句诗,把夜雪描写得曲折、细致布置作业:翻译《咏雪》《陈太丘与友期》一、疏通文义,感知文章译文:陈太丘和(一位)朋友相约而行,约定的时间是中午,中午过了(朋友)(却)没有到,陈太丘不再等候就离开了。(太丘)走后,(他的朋友)才到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在门外玩。客人问元方:“你的爸爸在吗?”元方答道:“等你好久都没来,(他)已经离开了。”客人便发怒道:“(真)不是人啊!和我约好出行,(却)丢下我而离去。”元方说:“您与我父亲约定在中午(一同出发),中午(到了)(您)(却)没有到,(这)就是没有信用;对着人家儿子骂他的父亲,(这)便是没有礼貌。”客人感到惭愧,便从车里下来想拉元方,元方径直走入家门根本不回头看。考考你把文章省略的部分补充完整。陈太丘与友期行,期日中,过中( 友)不至,太丘舍去,去后( 友)乃至。元方时年七岁,( 于)门外戏。客问元方:“尊君在不?”( 元方)答曰:“( 家君)待君久( 君)不至,( 家君)已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委(人)而去。”元方曰:“君与家君期日中。(君)日中不至,则是无信;(君)对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同?“君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是对人称自己的父亲。“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?是个不守信用,没有时间观念的人元方指出了父亲友人的哪两个错误?“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”陈元方是一个怎样的人?聪明、勇敢、明理(或):懂礼识仪,机智聪明,刚