学习目标预习检测温故知新走进课文作业任务历史背景走进春天,走进《诗经》共赴一场跨越千年的凄美爱情之约《氓》*一、知识目标:《诗经》,并且结合注释理解诗歌二、能力目标:研读诗歌,分析把握诗中个性鲜明的人物形象三、情感态度与价值观:,初步培养正确的爱情观学习目标*氓之蚩蚩chīchī匪(非)我愆期qiān将子无怒qiāng乘彼垝垣guǐyuán士也罔极wǎng靡室劳矣mǐ咥其笑矣xì隰则有泮xípàn你预习了吗请给红色字体注音*《诗经》是我国第一部总集。内容:形式:手法:收入时期的诗歌首。汉以前被称为或。《诗经》是我国古典诗歌的源头。诗歌从西周到春秋305《诗》《诗三百》风雅颂赋比兴四言为主,重章反复现实主义诗经六义温故知新*民间乐歌宫廷乐歌宗庙乐歌和舞歌“敷陈其事而直言之”,包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“以彼物比此物”,也就是比喻。“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。风----------------雅---------------颂---------------赋---------------比---------------兴----------------*卫风·氓氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!一聆听品味走进课文*1、注意诵读的节奏:“二、二”节拍二书声琅琅2、分角色(聆听者、倾诉者)场景设置:作为心理专家的你,穿越千年去聆听女子的诉说走进课文*诵读的节奏:“二、二”节拍氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。 匪来/贸丝,来即/我谋。送子/涉淇,至于/顿丘。 匪我/愆期,子无/良媒。*三整体感知本诗歌讲述了什么故事?明确:《氓》是一首叙事诗,以第一人称“我”的口吻,叙述了与“氓”从初恋到结婚到男子变心最终走向决绝离开的故事。走进课文*四体会感情氓走进课文子复关尔士无男子名,第一次见面称呼古代对男子的尊称指代用法,男子的住所第二人称,关系亲密古代男子的统称,他没有称呼称谓再读课文高潮低谷
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