本命年的回想教学目标:1、了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力。2、体会作者的美好情思,学会从生活中获取丰富的写作材料。教学重点、难点:1、感受乡土文化的独特魅力。2、学会从生活中获取丰富的写作材料。教学过程:一、导语:同学们,你们知道我国(或者说我们的家乡)有哪些节日吗?你们认为最隆重的节日是什么呢?为什么说这个节日最隆重呢?辛苦一年,幸喜五谷丰登,享受一下劳动成果。展望未来,祈求好运,祝愿平安幸福。合家团聚,增进亲情,密切人际关系和和美美奔前程。同学们在我们的家乡已经过了十几个春节了,我们此地的大年怎样过,你们也有了一些了解。那么在京郊运河那儿,几十年前是怎样过年的呢?同学们想了解一下吗?好,我们现在就随着我国著名的乡土作家刘绍棠到北京通县儒林村(也就是作者的家乡)--京郊运河的一处地方,去过一次年,领略一下那儿的民俗风情吧。这节课我们学习--本命年的回想二、学习目标:1、了解文题、作者。2、领略民俗风情。3、体味语言、情思。三、达标导学:(一)让学生介绍文题、作者。1、学生介绍。2、补充突出以下内容:本命年(见课本P95页)刘绍棠:作家。40多年的文学生涯,致力于\\\'中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色。著有《刘绍棠文集·大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖,《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖,《峨眉》获全国优秀短篇小说奖,《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为\\\'为发展我国文化艺术事业做出突出贡献的专家,始终享受国家特殊津贴。(二)诵读课文。1、常规要求:(1)了解课文内容记自己难以读准、难以理解的字词句标出自己最欣赏的词句段2思考问题:你对京郊运河(或作者刘绍棠家乡)那儿的大年有哪些初步印象?文章表达了作者怎样的感情?(三)释疑解难:1、学生提出疑难问题。2、学生自主交流解难。初步印象:充满了热烈、纯真、虔诚、期盼和对生活的热爱,没有孤独、欺诈、戒备和失望,有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。回顾起来,身心轻松,童心复萌,所以文章结尾说回忆往事,颇有返老还童之感。歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。(热爱、歌颂、留恋)语言第三段:\\\'预热\\\'\\\'增温\\\'\\\'红火\\\'\\\'发烧\\\',用词基本上属于同一类型而程度有异,协调而精确。\\\'腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病\\\'引炒年货歌(学会引用生活中的谚语、民谣。)C、\\\'食火上升,口舌生疮,只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。\\\'既侧面写“大吃大嚼”的情景,也增添了几分幽默的情趣。(民俗风景图)D、课后练习二。腊八粥由“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子”熬成,可谓营养丰富;“占全了色香味”可谓达到了食品的高境界;“舍不得吃”而又吃起来“没有个够”,十分富于情趣。E、“一片杀猪宰羊的哀鸣”——似有点同情肥鸡要被“开刀问斩”——似有点从严宣判(很有点情味)F、从糖果上抠下几块糖粘儿,抹在灶王爷的嘴唇上,叮嘱他“上天言好事,下界才能保平安。”——虔诚的愿望寄托于愚昧的举止之中,如实写来,自有幽默在其中,表现了父老乡亲的可爱又可笑。G、换门神的细节描写同样具虔诚和愚昧两个侧面。四、探究交流:课文第四段具体描写家乡的大年
本命年的回想 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
