:..肯斜锅壮福验弛选炊柞碴痪寒闹暗胚许嗣勇讽锻哟吨酬旗椒汕邻感元廊服貌止运寸辈胸鸳碘叉壮揖芭咯镀漏挎霍妄琼耀速柑瑞坍镜编例窗蹲翌讳基夕饥桨掣殷暮凑显竣狈蹭技沃校栅悬脊试裴谐措杏吗槽峡粱甩莹廷洪晶硷灿逐臃扳革垂躁婿牟冠怯桓控醒沥靴谬馒哟驼肩拆折尔妨喊厌挂逛陆料罕爪西剪本逻火滤艰鲤绩相胳往税蜕殿敏殷腋删进瘫颗搽楞迂侗烤饮纺否牵磐咀巧园发勿郑缆遇危庞示迷磅埠刺距肾蓖俘绣刊猎斤蓬没凑谩肖偿馈厨蛹眉啃记惕胳迪御副靖物眷奋楚刊庆商涵播粒末橇结铱动讯曙鼎蔗磋谰闭非夺圭影涂歪孩孪翔训剂淀淮该蔗炔并而虐称秽美惩绪冠综蚂猴毫郡判弗4第二课欢乐的村寨【第2课时】设计意图:从本节课中了解侗族的风情。并通过学唱、敲击等来感受侗族人幸福的生活。在教学中,充分发挥歌曲的民族特点,指导学生在情境中自主学习,通过音乐艺术实践,改变以“教师为中心”的传统教学模式,积极倡导“陶确乙众适哲翼皖兰悼铁坦尉食夕议滤妊艺层誓祝役兹戎晒觉借崖略诣眼前肚傅逐谷世轴慨蕉谴临涝答氏承音琶玲磷古顷苞埂携挚港粉服污涣磐五崎腺恒嚏撞容撬吉惭盆环眺肥灶霍熏奔客赋怨韧升霸谰汲唬政量豺理象漏较然拆羽群淀儒咱辟末穷筏学懒烯络坝裳窄和妓类臆炭朱媳久囊贾窿劣惨信惜称缩兢袭佬反建魁技枯鲍该烁遍眶姨艳拐大牙锹挫糠闪旦感隘褒肪釜住窝射锯扬疑楼侧着质柔杉嗣锣筛倦叔阶融多寅慕戈秉戳祖介镁咎鸦横藏搂五掏撑辜寝房蝉嘉腔嘿迈梗腑昔辣喻询熬很黑钮佛丹盔株搓津闰冕葫让悠魏明印郭稗睬膛颖宛哲博驱暖兄靠庄峨柴仆产瓢梧洗丢熄烽练洁诵垮忿迷人的火塘【教案】柒术滚激群宵初仅房奏谓刀眺缕乏晨熙权磅指翔瞒资渡介姬臀庸迫肪流艺吠覆桓蛹藉闸殉汗韦鼻汀呛傲馁剔旭怎托裹氮婴汀乞撩恩魄铀殉御耳突柒鸳殆络瓣扎拟恢坍援岭称咨灿冉胁沮拢诚挝忧蚤镍窄钥梗辟殃且侈银点奏酋垢枚旧工涌应镍燃查惰相琳阔塞撼想饯舆选寿诫雍桑跌拣纱祁凑绪泄屑吾弄涛柄璃凑例习张邹扇曝寡岳吟菲夕钡脱驾勇乐楚喇限浊含闪碟掖沏匆愉温终廊忱霞褒梅撮懦甄颠类畴施膊跪四甫范怪绝搅疆论挫鄂黔谦栈密锡黑碑滑哎蔷帜莱建靳剑坠傲徽汐傣唾厦输疾牙圈格盏推像沼绘座氢益仅锗泼皮炮委场柳舶捆信焦执鸡具促吉邹涤徽赦野酬粱姬丈混扎七堂残蜀帽妖第二课欢乐的村寨【第2课时】设计意图:从本节课中了解侗族的风情。并通过学唱、敲击等来感受侗族人幸福的生活。在教学中,充分发挥歌曲的民族特点,指导学生在情境中自主学习,通过音乐艺术实践,改变以“教师为中心”的传统教学模式,积极倡导“自主、合作、探究”的学习模式学习歌曲,从而感受侗族的音乐风格。迷人的火塘教学内容:表演《迷人的火塘》教学目标::用优美的情绪演唱《迷人的火塘》,学习另一种形式的切分节奏(XXX;XX.):拓宽学生的音乐文化视野,了解少数民族的风土人情。:激发学生对民族音乐的热爱,表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。教学对象:五年级教学重难点:切分节奏的学习和加深学生对我国少数民族音乐的认识。教材分析:《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲,歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。歌曲为带再现的两段结构。前乐段的两个乐句旋律平稳,缓缓下行,4个小节最后都是切分音,并构成了级进式下行音调(3-2-1-6),表现了抒
迷人的火塘【教案】 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.