我和乌丽娜.doc

:,联系上下文理解重点句子。“我”和乌丽娜数桥这件事中,想象“水”和“桥”给丽江带来的美,体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及“我”和乌丽娜的友情。教学重难点:,理解句子含义。,感受景色的美丽。教学方法:问题导学法教具准备:多媒体教学过程:,,上节课我们已经初步学习了《我和乌丽娜》这篇课文,回顾课文,回答问题:(1)乌丽娜是哪国人?(2)那她为什么来到中国,来到丽江呢?,让我们跟随文中的两个小姑娘,一起走进古城丽江,走进这座古老的城镇,感受一下那里古老的文化和美丽的景色。感受一下乌丽娜对中国文化,中国古城的热爱。就让我们继续学习第10课《我和乌丽娜》(板书课题)3、请同学们快速浏览这篇课文,读完后你最想提出什么问题?(学生自主质疑,教师归纳补充,梳理出本节课所要探究的重点问题。)4、出示自学提示:(1).课文讲了我和乌丽娜的什么事?(2).文章介绍了丽江的哪些典型的景色?(3).你认识了怎样的乌丽娜?二、师生联动,合作探究(一)、,思考下面的问题,在有关词句上圈圈画画,做批注,然后和同桌交流看法:课文讲了“我”和乌丽娜的哪些事?(逛古城、赏江水、数小桥),,那么丽江到底有哪些优美的景色吸引她呢?(二)、解决第二个问题 1.(展示古城全貌)欣赏完,谁能说一说,这丽江古城的总体面貌怎样呢?2.“错落有致”是什么意思?谁能说一说。(在本文指高的和低的交错分布,很别致)3、文中“我”和乌丽娜逛着古城,乌丽娜竟提议要数古城的桥,请两位同学分角色朗读5-8自然段。,??(舍命陪君子)?(不顾性命去陪你尽兴到底)4、文中“我”和乌丽娜一边数桥,一边欣赏丽江的水。?(清亮,活泼)从哪些词可感受到呢?5、丽江古城的水美桥多,她们数了一座又一座,发现丽江的桥有什么特点呢?(林林总总)“林林总总”是什么意思?“林林总总”具体体现在哪些语句中?我们一起来欣赏古城的桥,观看屏幕。了解桥的特点。(三),如此柔美的