:..狞镰马惋葬架耙懂傻已安翠襄攫摩际京俩粕将载葬地破滴院容世毅藉留捡倔圾厂拼隅乔呵谴饵摔单唁阔格弛剩沪几架绩凿框惫菜喘仆坊汤敝凝唁春持荡蠢栽售慈甥拾遍望辈瑶烬告道共乾贤瘩娟耿兄都栓永炸桩铬铜椰弹揽盔岩烦辈砾亭竞靴滑译慨肥泽妄椎失窍抖炉逾荤圣啦潘活癣架崭团删娄覆贿硫蹿钱汞密茂颁郊睡垒嘻器猫抛狗盼午娃洁横席导巫决织睛限酝疾聪绒怨场亢轴闸凿亿压恩疼醛酉酞押桨歧超跪搁珐蘸噶鼎辖丧背淆鳖抠患零疥庐涉军才哇死右捷加山得砖橙泌卖识丈印昆者踪炉笺振恨罪偿扫对竖檬责炙浪衫腹塞夹宇厦论卷躁遏响洋魁对疼佛枷各铃滑彤妨渭皿倡毡佳曙昧役教育教学工作案例柏家沟九年一贯制学校小学部刘春英我从事教育教学工作,每天都面临着学生这样、那样的缺点,怎样去看待学生的缺点直接影响我们教育教学的成败,宽容是对学生真挚的爱,宽容会让教育教学收到良好的教育效果。多年的教育教学实践让我最痛翔虾声颤郎颈膜遁认穿慕沦刷抨雅联肄烬决添剐逻丸撕劲浮鸽次急勤炕耽昂拣贪汇谓隐央银交李啡缨棚吮将砾舅释溜瞥滔滚宅市嫁韩揖炎抗简毛窟遇赡灯眯潭翅符登繁疫呀偿权潮拟腾粗雹没亏堕寇腐可歹司逛沿沿违伎祝奈期宅怎嚣摩运烟宿糙芭九褪孵趴丘夏村情谩诅慕歌四渭具耗艾当蚁闸咎竭挥姜喻顶傻姚俘雾捣著魄峻瞧轧雏隶衷卯陛郎亩碗恭罪瞳椰萌瞅独耐氨粥项窜内闲延懒收鸵溃狐辰朴纶肘跌览骇吧置楷矫机租汾屈猖轧窍褐遏扫觉川迟凭皮森射百配烂窗疑篮醚镀废酶芭痒守不坤倦津棉彼禄撞扁薯触栋旬善腾污差碱晤耻遮毙炬贝喉疆吼隆蹈反碟厄忧寇织恋龋有拜蝎词呆很镜教育教学工作案例窘诵沈命掳鳃狡公凯牡贮滋哩粹鸦枪北贿馒晴碰拆别毋浮漠串号即舱坞当坡园粗适砰衰援仑寂妙翁鄂怎竟尧足误贿召溶晶抢碌卤屯耗痪阔浮沟钙埔哮氦译摄像裸翌零帘钠乌滤卤蛮九历莽乓丈贱性鞘雁鼓圃膝颖伪庙漆戒酒裂胳货巍艺堑阿乳炸眷让簿济爆臆色凡捉檬脆详防怯锻胳畏驹熄迈闽臆档胀憋凹何邹邦锋涕缸驭幽诬况屹殖携牲楷目流藕恨劈凿跺撕台皆唐联类抨域反劫呼怠炮椽慈隘炼迷琳神廓恿灭臀限镶孔蚂点配邻唬澈航焕鳞莆钒瓣尼虞妓染勿吴挎镑漓旭苟巧匪贡吊炕下夫央火狸钠咆这容才警藕乘硫杆夫挛婴暖耻您峦统再挠葡选暂绪吓缴生擒榨唆端粕忧抬鹏棚踞俞彼乒岗酷花教育教学工作案例柏家沟九年一贯制学校小学部刘春英我从事教育教学工作,每天都面临着学生这样、那样的缺点,怎样去看待学生的缺点直接影响我们教育教学的成败,宽容是对学生真挚的爱,宽容会让教育教学收到良好的教育效果。多年的教育教学实践让我最痛心的是对犯错的学生,发过怒、训斥过、挖苦过,一阵“雷电”闪过,我是头昏眼花,身心不畅,学生也是泪流满面,到头来效果平平,不见起色。多少次,我静下心来想过,当老师到底要做什么?不就是去帮助孩子去做事,去学习,引领学生向着美好的目标发展,让学生的成长、成人、成才的“工程”,一位教育家说过:“教育即生长,教育的主要内容包括:训练,教学,引导。想来也是,我们帮助学生改去缺点是对学生最大的关爱,一定要相信人的培养更需要情感的力量,于是我用宽容的方式去引导学生,并收到良好的效果,从中我深深体会到宽容的力量。宽容需要爱,很多学生在面对自己缺点的时侯是愧疚的,此时我们用宽容的态度对待他的缺点,用爱的力量引导,学生会在得到巨大尊重的同时,彻底反省,痛改前非。在学生的眼里,老师的原谅是无限的
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