涉县南关明德小学-度德育工作计划.docx

涉县南关明德小学-德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(—2020年)》精神,根据县教育体育局关于德育的发展目标和措施,与时俱进,树魂立根,坚持以德治校和依法治校相结合,对教师重点进行“师德行风”教育,对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中,树立“全员育人”的德育观,坚持以课堂教育为主渠道,以丰富多采的课内外活动为载体,积极开拓德育基地和实施途径,丰富德育内容和方法,真正达到教书育人、管理育人、服务育人,从而进一步提升德育工作的针对性和实效性,努力开创德育工作新局面,培养志向远大、人格健全的阳光少年。二、工作目标力争经过今年的努力,初步形成德育网络科学健全、德育队伍精良有力、德育途径更加广泛、德育特色更加彰显的工作局面,经过生动活泼的德育手段,富有实效的德育途径,以日常行规养成教育为基础,将日常教育与开展活动相结合,努力提高德育工作的时效性。具体目标为:,进一步增强德育队伍创新意识;,进一步强化学生文明习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力;,创新政教主任、少先队辅导员、年级组长、班主任工作评价机制;重视和加强教师的业务培训,加快青年班主任的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍;、教风、学风为核心,利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥校园文化的引领作用。进一步推进校园文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园;“双轮驱动”,扎实有效地开展德育活动,全面提升学生的思想道德和综合素质;,以三创工作为契机,打造靓丽校园。,做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作,杜绝安全责任事故的发生,做到安全责任事故零纪录;规范建立安全工作档案。,做到常规教育序列化;德育活动特色化;评价体系科学化;德育网络立体化;安全工作具体化。三、工作重点本年,要重点推进和实施以下几个行动项目:(一)养成教育提升行动强化日常行为规范管理。把行为规范养成教育作为学校德育工作的基础工程,进一步强化学生日常行为管理,切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育,培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。深化、强化“学生行为规范养成训练月”(每学期的第一个月)活动,狠抓学生一日常规管理与教育,开展学生日常行为规范量化考评,把考评结果作为学生综合素质评价和评优评先的重要依据。充分发挥少先队在学生行为规范教育中的作用,积极探索以学生为主体的自主管理模式,建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制。把行为规范养成教育延伸到家庭和社会,引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。大力开展文明礼仪教育。认真贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》,将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程。各班要结合学校的日常管理,引导学生从身边小事做起,注重文明礼仪,养成良好行为习惯。重点让学生掌握基本的礼貌、礼节规范,在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。(二)安全工作提升行动规范建设安全工作档案,严格按照上级主管部门的要求开展安全工作。明确所有人员的安全责任,层层签订安全责任状,加强安全隐患排查,杜绝安全责任事故的发生。认真落实学校安全管理规定和工作措施,不断推进日常安全管理规范化制度化。加强校园保卫力量,加强门卫值班和校内治安巡逻、学校周边环境安全整治工作。加强师生安全教育。举办安全知识讲座、开展安全知识竞赛等活动,全面系统地加强学生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电安全等教育。加强学生安全自救技能训练,形成学校安全演练的长效机制,提高学生自我保护的能力。(三)心理健康教育提升行动积极推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。建立完善学校心理健康教育工作网络,设立并充分发挥心理健康心理咨询室的作用。充分利用专题教育课,大力普及心理健康知识。加强心理健康教育课程建设,开展心理健康教育团体辅导。(四)课堂育人提升行动落实并抓实学科主渠道教育。根据各学科的特点,充分挖掘学科教学内容内在的德育资源,渗透德育,力求实效。积极实施各学科的德育渗透,利用各学科教材中的德育资源,寓德育于学科教学内容和教学过程之中,把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。尝试开发实施德育校本课程。充分发掘利用涉县精神资源和红色文化以