清明节网上祭英烈签名寄语活动总结.doc

“缅怀先烈,学会感恩”网上祭英烈签名寄语活动总结为了加强未成年人中华民族优秀文化传统和革命传统教育,引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动,继承合同要革命英烈优秀品质,不断丰富“做一个有道德的人”主题教育活动,根据教育局关于深入开展开展“网上祭英烈”活动的统一安排,引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义、爱亲人情感。对学生进行传统节日和传统文化教育。我校行动迅速,广泛宣传,积极动员,精心组织,严密部署,活动有序开展。于3月25日上午举行了启动仪式并号召全校学生参加此项活动,学生及家长反响热烈、踊跃参与,纷纷表示对伟大祖国的美好祝福。现将活动情况总结如下:一、师生高度重视,提高思想认识。我校充分认识开展这项的重要意义,把它作为加强和改进学校德育工作的重要举措,作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体,摆上重要日程,加强领导。成立了以校长为组长的工作领导小组、实施小组、监督小组、活动小组,领导小组成员分工明确,并把目标任务落实到学校各个班级和具体人员,确保网上签名寄语活动工作有人抓、有人管,使“缅怀先烈,学会感恩”网上祭英烈签名寄语活动更有针对性和实效性。二、深入宣传动员,认真组织部署。为了提高全校广大师生的认识,学校加强组织部署,精心安排,依托广播、板报、校园网、橱窗等宣传阵地,加强宣传报道,营造浓厚氛围。召开了学校领导会议、全体教职工大会、全校学生会议,少先队大队部利用红领巾广播站向全校同学发出倡议,使全体学生在国庆节期间面对国旗如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人,有了更深刻的认识;学校经过班会、队会、国旗下讲话,同时充分利用墙报、宣传栏、红领巾广播站等途径,加大对此项活动的宣传力度,让每一个学生知晓,并组织她们积极参与。学校还充分发挥与家庭、社会“三位一体”德育网络和校讯通的作用,形成齐抓共管的工作合力,构建全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局,为道德实践活动的广泛开展创造浓厚的社会氛围。三、制定具体措施,加强过程监管。学校专门召开了班主任会议,部署“缅怀先烈,学会感恩”网上祭英烈签名寄语活动。对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。召开了全体学生会议,举行了“缅怀先烈,学会感恩”网上祭英烈签名寄语活动启动仪式。升旗仪式和动员报告后,全校学生举起右手向国旗宣誓:我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿祖国繁荣昌盛。学校以班为单位组织网上签名寄语。各班主任带领本班学生分别在中国文明网、央视网等网页开展“缅怀先烈,学会感恩”网上祭英烈签名寄语活动,热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿,立志做一个有道德的人。四、营造良好氛围,教育效果显著。学校组织开展了“缅怀先烈,学会感恩”网上祭英烈签名寄语活动班级比赛。各班认真组织,定时汇报。大队部每天及时收集各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语,并公布各班的进度。德育处对各班网上签名寄语进行记载评比,将所有精彩寄语编辑收录,并在校园网展评。动员家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。将一些家长请进学校,征求意见并如实记录家长对“缅怀先烈,学会感恩”网上祭英烈签名寄语活动开展的反映情况。督察组根据活动