游戏对幼儿身心发展的作用.docx

浅议游戏活动对幼儿身心发展的重要作用摘要:幼儿时期是人一生养成良好行为习惯的关键时期,游戏是幼儿最喜爱的活动,也是幼儿期最典型的话动,游戏对幼儿的社交能力、身心发展、心理健康的发展,都有着极为重要的作用。本文将经过对幼儿游戏的分类和特点的分析,着重分析游戏在幼儿身心发展中的作用。关键词:游戏活动幼儿发展作用影响游戏是一种有规则的游戏,它不但生动有趣,使幼儿在快乐的氛围中,在玩的过程中轻松快乐地学习知识,发展智力,游戏对幼儿来说,是一个开始探索客观世界的过程,能够促进幼儿对新的知识产生兴趣。  在幼儿教育领域,游戏对幼儿来说,游戏是一个能激发幼儿兴趣的过程。游戏对幼儿来说是有着无穷的魅力,是一种主动、自愿、自主、自由的活动,能够满足幼儿身心发展的需要,起着至关重要的作用。 孩子们之因此特别喜欢做游戏,这与游戏所具有的特点是分不开的,那么,作为老师怎样能让游戏不但成为孩子成长的好伙伴,还要使游戏成为孩子成长中的好导师呢? 游戏能够让幼儿体验到快乐,只有幼儿是快乐的,才有可能主动,积极地参与活动,从而获得更好的发展。同时,幼儿在游戏成功进步时,必然是快乐的,会感觉到自己很棒,增强孩子的自信心,这种体验更激发幼儿积极,主动地参与游戏,并对游戏产生很大兴趣。因此,我们在日常游戏中注重改进氛围,利用玩具,现代游戏,民间游戏等,为特点的策略体系,并在教学中不断加以发展,完善。经过游戏,我们能够培养幼儿想象力,创造力,语言表示能力和积极主动性,以及同伴关系和处理问题的能力,更重要的是游戏可促进幼儿和谐全面发展。一、幼儿游戏的分类幼儿游戏能够分为体育游戏、音乐游戏、角色游戏、语言游戏等。体育游戏能够增强身体素质,培养良好品德和顽强的个性。音乐游戏是在音乐伴奏或歌曲伴唱下进行的游戏。美术游戏是为了让幼儿在绘画、泥工、折纸、小制作等各项活动中,熟悉多种材料的性能。角色游戏让儿童在模仿、扮演角色的过程中,经过语言、动作、表情等,创造性地反映周围现实生活。表演游戏是根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏。建构游戏是让孩子利用各种不同的结构玩具和材料进行建构,反映周围生活的游戏。益智游戏有助于增进儿童知识,发展儿童智力。科学游戏是运用一定的器材,再现某些科学现象的游戏。生活游戏是利用孩子日常生活中的各个环节进行的游戏。二、幼儿游戏的特点1、幼儿游戏是幼儿自发自愿的活动。游戏是孩子的天性,幼儿游戏是幼儿出于自己的兴趣与愿望,自发自愿主动进行的活动。幼儿的游戏行为是由内部直接动机的驱动而产生的,玩什么、怎么玩均由幼儿自己决定,她们在没有外在压力的情况下,能轻松愉快地做自己喜欢的事情,与周围环境发生积极作用。2、幼儿游戏是愉快的活动。幼儿游戏中没有外在限制,能够身心放松、积极活动、充分表现自我,经过操作材料、物品,体会到自己的力量和自信,从成功和创造中获得愉快的体验。3、幼儿游戏充满丰富的想象。幼儿游戏是是儿童生活的写照,反映其知识经验,经过想象对真实生活赋予自己的理解,进行象征性的自我表现,经过想象创造新的情景例如:孩子会把椅子当作汽车,把木板当作手枪等等。4、幼儿游戏是具有创造性的活动。幼儿游戏具有充分的创造性,只要不限制幼儿游戏的方式,在任何游戏中,幼儿都能发挥她的创造力把游戏的方式加以变化,使之多姿多彩,更有趣味性。例如堆积木、玩沙、玩水都没有特定的模式