肚子里面的故事.docx

教学课题肚子里的故事教学课时1备课教师黄燕燕、麦锦昌教学目标知识与技能:1、能观察和关注事物的形态、细节、色彩特征。2、能运用夸张变形、组合的形式来表达事物内在本质和细部结构情感与态度:通过作品的对比欣赏和故事情节的构思,培养学生的想象力与审美能力。过程与方法:教学重点与难点能描绘事物的形态、细节、色彩特征,并能进行简单的画面装饰。能对事物内在本质和细部结构进行丰富的想象。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一、导入新课:1、你们知道哪些有关肚子里的故事?指名讲故事。2、激趣:你们想到谁的肚子里去旅行呢?(学生谈)二、欣赏作品,讲故事:1、根据学生们的愿望展示学生作品,指名根据作品讲故事。2、欣赏课本中的六幅学生作品,选择你最喜欢的作品,根据作品把故事讲给你的同桌听听。三、引导想像,编创故事情节:1、引导想像创编故事:如果到老虎、大象、蚂蚁肚子里去旅行会发生什么故事?讲给大家听听。2、自由创编肚子里的故事,想像会出现什么画面。四、探讨绘画方法:1、学生讲绘画步骤,师总结、板书、展示图片。问:如果让同学们把肚子里的故事画出来,你打算分几个步骤来完成呢?(1)想像确定故事内容;(2)勾画肚子;(3)创作故事情节;(4)整理画面;(5)上色。2、在绘画过程中还应注意哪些问题?学生说,师展示图片。(1)构图太小;(2)构图太满;(3)构图不均衡。五、学生创作:1、创作要求:同学们把自己创编的在肚子里发生的故事画出来,只要求画出线描搞。2、学生创作,师巡视指导。六、作业展评:1、学生自由展示作品。2、指名说故事及创作思路。3、师生共同评价。七、课堂延伸:请同学们把你的作品带回家给你们的爸爸妈妈们看看,并把你们创编的故事讲给他们听听。