国际市场部市场拓展KPI组成表一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。销售计划完成率唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。完成销售计划的百分比季度100%40%SAPA×100完成销售,拓展市场签约客户数量按计划约定的数量进行季度B20%国际市场部《独家代理协议》100-(B-A)×8拓展市场客户投诉数是否构成投诉以部门经理的根据实际情况做出判断季度020%经理工作记录100-A×100提高服务质量KPIKPI说明周期考核标准权重数据来源计算方法考核目的应收帐款回款率回款数额/应收帐款季度100%20%代理公司结汇水单统计数A×100保证货款的及时按约定回收附注:A为实际完成数;B为公司计划数需要更多的KPI指标,请到******
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