《飞机为什么能飞上天》导学案.doc

《飞机为什么能飞上天》导学案学习目标 知识与技能:;;:通过观察,流体的压强与流速的关系;情感态度与价值观:初步领略流体压强差异所产生现象的奥妙,获得对科学的热爱、亲近感一.【预习案】温故:=______==,其中ρ表示h表示。知新:称为流体,流体流动的速度称为。二.【探究案】探究一:流体的流速跟压强的关系小实验1:小明把一纸条靠近嘴边,在纸条的上方沿水平方向吹气时,纸条会向(“上”/下)偏移,这个现象说明,气体流动时,流速越大的地方压强(越大、越小)小实验2:用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,观察两张纸怎样运动?边做边思考,并在小组内讨论为什么会出现这样的现象?演示与观察:在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,乒乓球在漏斗下方有没有掉下来,为什么?是谁支持着乒乓球?观察与思考:如图,关闭阀门K向蓄水容器灌水,。打开阀门K,管子中的水在流动时,在A、B管中的水面高度_______。由此可以得出一个结论:流体流动时,通过实验及观察可得:流体的流速跟压强的关系是什么?探究二: 飞机为什么能飞上天通过我们的实验探究,我们验证了流体压强和流速的关系,现在让我们来观察一下飞机的机翼,思考一下飞机为什么能在空中飞翔呢?观察思考并回答:飞机机翼横截面的形状是的,相同时间内,机翼上方气流通过的路程较(长\短),因而速度较(大/小),它对机翼的压强较(大/小),下方气流通过的路程较(长\短),因而速度较(大/小),它对机翼的压强较(大/小),因此在机翼的上下表面存在压力差,就产生了向的举力或升力。当升力重力时,飞机就腾飞了。三.【检测案】图41、 如图图所示,当用力向A管吹气时,会看到B管中水位会_______(上升\下降)原因是_______________________________2、如图4所示,撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”起,严重变形。因为伞的______方空气流速大,伞的_______方(两空均选填“上”或“下”)压强大造成的。3、如图水池中盛有半池水,调节水龙头使流出的水成细流状后